Školský poriadok

 

 

ŠKOLSKÝ PORIADOK

platný od 01. 09. 2025

 

 

OBSAH

I.   VŠEOBECNÉ USTANOVENIA

1.1 Organizácia režimu dňa

1.2 Organizácia výchovno-vzdelávacej činnosti

1.3 Organizácia činnosti ŠKD

II.  PRÁVA A POVINNOSTI ŽIAKA

2.1 Práva žiaka

2.2 Povinnosti žiaka

2.3 Žiakovi nie je dovolené

III. VÝCHOVNÉ OPATRENIA

3.1 Pochvaly a iné ocenenia

3.2 Opatrenia na posilnenie disciplíny žiakov

3.3 Ochranné opatrenia riaditeľa školy

IV. ZNÍŽENÉ ZNÁMKY ZO SPRÁVANIA

V.  ZÁSADY SPRÁVANIA SA ŽIAKA

5.1 Povinnosti žiaka po príchode do školy

5.2 Správanie sa žiaka počas vyučovania

5.3 Správanie sa žiaka počas prestávok

5.4 Ďalšie povinnosti žiaka

5.5 Odchod žiakov zo školy

5.6 Správanie sa žiaka v školských priestoroch v čase mimo vyučovania

5.7 Správanie sa žiaka mimo školy

5.8 Starostlivosť o zovňajšok

5.9 Používanie mobilných telefónov

VI. STAROSTLIVOSŤ O ŠKOLSKÉ ZARIADENIE, UČEBNICE A ŠKOLSKÉ POTREBY

VII. BEZPEČNOSŤ A OCHRANA ZDRAVIA

7.1 Starostlivosť o ochranu zdravia a bezpečnosť žiakov

7.2 Bezpečnosť pri organizovaní školských výletov a exkurzií

VIII. ÚČASŤ ŽIAKOV NA SÚŤAŽIACH

IX.  DOCHÁDZKA ŽIAKOV DO ŠKOLY A OSPRAVEDLŇOVANIE

9.1 Dochádzka žiaka do školy

9.2 Ospravedlňovanie neprítomnosti žiaka

X. KOMISIONÁLNE SKÚŠKY, OPRAVNÉ SKÚŠKY, OPAKOVANIE ROČNÍKA,     INDIVIDUÁLNE ŠTÚDIUM, ŠTÚDIUM V ZAHRANIČÍ

10.1 Komisionálne skúšky

10.2 Opakovanie ročníka

10.3 Individuálne štúdium, štúdium v zahraničí

10.4 Štúdium mimo územia SR

XI. PRÁVA A POVINNOSTI RODIČOV (ZÁKONNÝCH ZÁSTUPCOV)

11.1 Práva rodičov, zákonných zástupcov

11.2 Povinnosti rodičov, zákonných zástupcov

XII. OCHRANA PRED SOCIÁLNO-PATOLOGICKÝMI JAVMI, DISKRIMINÁCIOU

       A SEGREGÁCIOU

12.1 Opatrenia proti šíreniu legálnych a nelegálnych drog v školskom prostredí

12.2 Prevencia a riešenie šikanovania

12.3 Opatrenia školy voči diskriminácii a segregácii žiakov

XIII. PRAVIDLÁ VZÁJOMNÝCH VZŤAHOV A VZŤAHOV S PEDAGOGICKÝMI ZAMESTNANCAMI A ĎALŠÍMI ZAMESTNANCAMI ŠKOLY

13.1 Oslovenia a pozdravy

XIV. ŠKOLSKÝ PORIADOK ŠKOLSKÉHO KLUBU DETÍ

XV. SPOLUPRÁCA ŠKOLY A RODINY

15.1 Styk rodičov so školou

15.2 Pokyny pre návštevníkov

15.3 Úradné hodiny riaditeľstva školy pre rodičov žiakov

XVI. ZÁVEREČNÉ USTANOVENIA

 

Príloha č. 1 - Zápisy

Príloha č. 2 - Štandardy dodržiavania zákazu segregácie vo výchove a vzdelávaní

 

ŠKOLSKÝ PORIADOK

 

Školský poriadok (ďalej len ŠP) je vydávaný ako súhrn právnych noriem spolužitia školského kolektívu žiakov, učiteľov, vychovávateľov ako aj nepedagogických zamestnancov školy. ŠP je záväzný a riadi sa ním každý žiak. ŠP bol vypracovaný v zmysle základných zákonov pre školy a školské zariadenia a so zreteľom na Deklaráciu práv dieťaťa (1959) a Dohodu o právach dieťaťa (1989). Uplatňovanie základných právnych noriem uvedených v ŠP má prispieť k úspešnému plneniu poslania základnej školy k výchove a k čo najlepším vzdelávacím výsledkom žiakov našej školy.

Dôsledné plnenie ustanovení ŠP je základnou povinnosťou každého žiaka a zamestnanca našej školy.

 

I. VŠEOBECNÉ USTANOVENIA

 1.1 Organizácia režimu dňa

• Hlavnú školskú bránu a budovy školy otvára školník o 7:00 hod..
• Žiaci majú prístup do školy od 7:30 hod. (vo výnimočných prípadoch – napr. autobusové spoje, zamestnanie rodičov, atď. aj skôr).
• Žiaci ročníkov 1. – 4., ktorí prichádzajú do školy skôr, majú zabezpečený dozor od 6:30 hod. do 7:30 hod. v rannom klube v budove ŠKD.
• Príchod žiakov na vyučovanie je do 7:45 hod.
• Vyučovanie začína zvonením o 8:00 hod.
• Vchody do školy sa uzamykajú o 7:55 hod školníkom resp. povereným zamestnancom školy.
• Po vyučovaní opúšťajú budovu školy žiaci 1. stupňa pod dozorom vyučujúceho a preberajú ich rodičia resp. zákonným zástupcom určené osoby. V prípade písomného súhlasu zákonného zástupcu, môžu žiaci odchádzať domov po skončení vyučovania samé.
• Žiaci 2. stupňa školy odchádzajú po vyučovaní domov samostatne.  
• Mimoškolská činnosť a činnosť Školského klubu detí je do 16:30. Odchod žiakov z poobedňajšej činnosti je zabezpečený obdobne ako po vyučovaní.
• Školské budovy sa uzamykajú a zabezpečujú o 18:00 hod. upratovačkou školy.
• Školský areál sa uzamyká o 18:00 hod..  

Zabezpečenie dozoru pred vyučovaním:

 

• od 6:30 hod. do 7:30 hod.: ranná činnosť ŠKD,
• od 7:00 hod. do 7:30 hod.: školník / upratovačka (hlavná budova),                                         
• od 7:30 hod. do ukončenia vyučovania dozorkonajúci učiteľ podľa určeného harmonogramu                                                                             

Dozor počas školského stravovania zabezpečujú pre žiakov navštevujúcich Školský klub detí vychovávateľky. Žiaci nenavštevujúci ŠKD chodia na stravovanie samostatne. Dozor nad nimi majú učitelia podľa harmonogramu.

 

1.2 Organizácia výchovno-vzdelávacej činnosti

Výchovno-vzdelávacia činnosť sa v škole realizuje v súlade so zákonom č. 245/2008 Z. z. o výchove a vzdelávaní (školský zákon) a o zmene a doplnení niektorých zákonov v znení neskorších predpisov ako aj vyhláškou č.320/2008 Z. z. o základnej škole v znení neskorších predpisov, vyhláškou č. 306/2009 Z. z. o školskom klube detí.

 

Harmonogram vyučovania a prestávok:

Dopoludňajšie vyučovanie

1. vyučovacia hodina 08:00 – 08:45             1. prestávka - 10 minút

2. vyučovacia hodina 08:55 – 09:40             2. prestávka – 10 minút

3. vyučovacia hodina 09:50 – 10:35             3. prestávka – 20 minút

4. vyučovacia hodina 10:55 – 11:40             4. prestávka – 10 minút

5. vyučovacia hodina 11:50 – 12:35             5. prestávka – 10 minút

6. vyučovacia hodina 12:45 – 13:30             6. prestávka – 30 minút

 

Popoludňajšie vyučovanie

7. vyučovacia hodina 14:00 – 14:45    

        

• Mimoškolská činnosť podľa harmonogramu denne od 14:00 do 16:30 hod.
• Malé prestávky využívajú žiaci na vykonanie osobných potrieb, prípravu na ďalšiu hodinu, krátky oddych a pohyb. Počas malých prestávok žiak bez dôvodu neopúšťa triedu.
• Veľká prestávka je medzi 3. a 4. vyučovacou hodinou. Žiaci sa zdržiavajú na chodbe školy, v prípade vhodného počasia na vyhradenej časti školského dvora.
• Počas prestávok sú žiaci pod kontrolou vyučujúcich, ktorí vykonávajú pedagogický dozor (schválený harmonogram dozoru na aktuálny školský rok).
• Pred začatím poobedňajšieho vyučovania majú žiaci 30 minútovú obedňajšiu prestávku.
• Popoludňajšie vyučovanie začína o 14:00 hodine.
• Pohybový režim žiakov je zabezpečený na hodinách povinnej telesnej výchovy podľa učebných plánov - 2 hodiny týždenne na triedu.
• Krúžková činnosť prebieha v popoludňajších hodinách. Činnosť krúžkov a doučovacie hodiny sa konajú zásadne v mimo vyučovacom čase podľa daného rozvrhu. Táto činnosť je organizovaná tak, aby skončila o 16:30 hod.

 

Rozvrh hodín

Vyučovací proces sa riadi platným rozvrhom hodín pre daný školský rok a rozpisom dozoru a pohotovostí vyučujúcich, ktorý schválil riaditeľ školy. Rozvrh hodín je povinný rešpektovať každý žiak a pedagogický zamestnanec. Meniť schválený rozvrh hodín je neprístupné. Výnimky povoľuje riaditeľ školy. Rozvrh hodín je umiestnený v zborovni a v každej triede. Pri zostavovaní rozvrhu hodín sa prihliada na fyziologickú krivku výkonnosti žiaka v dni a týždni. Za zostavenie rozvrhu hodín zodpovedá zástupkyňa riaditeľa školy.

 

Príchod žiakov do školy

• Žiak je povinný dochádzať do školy pravidelne a včas (najneskôr 15 minút pred začiatkom prvej vyučovacej hodiny), dodržiavať stanovený rozvrh hodín, vrátane povinne voliteľných a nepovinných predmetov, ktoré si v danom školskom roku záväzne volil. Z nepovinných predmetov sa žiak počas školského roka nemôže odhlásiť.
• Žiak dodržiava vyučovací čas aj čas prestávok. Signálny zvonec oznamuje začiatok a koniec vyučovacej hodiny, nie pokyn na presun do inej miestnosti.
• Žiak neohrozuje svojím správaním zdravie a bezpečnosť svoju ani ostatných, nepoškodzuje školský majetok.

 

 

1.3 Organizácia činnosti ŠKD

• Školský klub detí (ŠKD) má dve oddelenia, v ktorých sú žiaci 1. stupňa školy rozdelení do skupín podľa ročníkov. ŠKD využíva na svoje účely  učebne 1. stupňa školy.
• Ranná činnosť ŠKD prebieha v čase od 6:30 hod. do 7:30 hod.
• Popoludňajšia činnosť začína od 11:30 hod. a končí o 16:30 hod.
• Žiaci sa do ŠKD zaraďujú vždy na jeden školský rok na základe písomnej žiadosti podanej zákonným zástupcom.    
• Rozsah denného pobytu žiaka prihláseného na trvalú dochádzku a spôsob jeho odchodu zo ŠKD uvedie zákonný zástupca žiaka v osobnom dotazníku žiaka.
• Zmeny v dochádzke a spôsobe odchodu oznamuje zákonný zástupca písomne.
• Žiakov svojej skupiny preberá vychovávateľka od vyučujúceho po poslednej vyučovacej hodine.
• Za bezpečnosť žiakov v ŠKD zodpovedá od prevzatia žiakov až po ich odchod domov vychovávateľka.

 

 

II. PRÁVA A POVINNOSTI ŽIAKA

 

2.1 Práva žiaka

V súlade s vyhláškou o základnej škole, Deklaráciou práv dieťaťa, normami o vzdelávaní a

Dohode o právach dieťaťa má každý žiak právo:

 

1. Každé dieťa bez jedinej výnimky, bez rozdielu rasy, pohlavia, reči, náboženstva, politického presvedčenia, národného alebo sociálneho pôvodu, majetkového alebo iného postavenia jeho rodiča, má právo na bezplatné vzdelávanie.
2. Každý žiak má právo na vzdelanie zamerané na vývoj jeho osobnosti, rozvoj jeho talentu, rozumových a fyzických schopností.
3. Každý žiak má právo na jemu zrozumiteľný výklad učiva, na mnohostranné poskytovanie vecných informácií primerané jeho veku, schopnostiam, záujmom a zdravotnému stavu, na rovnoprávny prístup ku vzdelávaniu.
4. Žiak má právo k danému učivu položiť otázku a dostať na ňu odpoveď, na omyl, zmenu názoru a právo na vývin, na objektívne hodnotenie.
5. Žiak má právo dostať informácie v otázkach týkajúcich sa jeho osoby a výchovno-vzdelávacích výsledkov od pedagogických zamestnancov.
6. Žiak má právo byť oboznámený s kritériami, podľa ktorých bude hodnotený. Pri ústnej odpovedi je oboznámený s výsledkami hodnotenia ihneď. Výsledky klasifikácie písomných a grafických prác, praktických činností sa dozvie najneskôr do 10 dní, pričom má právo do nich nahliadnuť.
7. Žiak má právo na ohľaduplné a taktné zaobchádzanie zo strany pedagógov, prevádzkových zamestnancov školy i spolužiakov, má byť chránený pred všetkými formami zanedbávania, krutosti a využívania. Disciplinárne opatrenia, ktoré sa voči nemu vykonávajú, boli zlučiteľné s ľudskou dôstojnosťou dieťaťa.
8. Žiak má právo na individuálny prístup vo výchove a vzdelávaní rešpektujúci jeho schopnosti a zdravotný stav. Na individuálne vzdelávanie v rozsahu stanovenom predpismi.
9. Žiak so špeciálnymi výchovno-vzdelávacími potrebami má  právo byť hodnotený a klasifikovaný so zohľadnením jeho postihnutia. Žiakovi nemožno znížiť známku zo správania a ani iného vyučovacieho predmetu, pokiaľ sú rušivé a neadekvátne prejavy jeho správania v škole, prípadne nedostatočné učebné výsledky, dôsledkom zdravotného postihnutia.
10. Žiak, ktorý je na konci 2. polroka klasifikovaný stupňom nedostatočný najviac z dvoch predmetov, má právo vykonať posledný augustový týždeň  pred novým školským rokom opravné skúšky. O vykonanie opravných skúšok písomne požiada zákonný zástupca žiaka najneskôr tri pracovné dni od vydania vysvedčenia.
11. Žiak má právo vyjadriť primeraným spôsobom svoj názor v diskusii na vyučovaní, na triednických hodinách alebo v školskom časopise.
12. Každý žiak má právo primerane využívať školské zariadenia, učebne, pomôcky, knižnicu, na bezplatné zapožičiavanie učebníc a učebných textov na povinné vyučovacie predmety.
13. Každý žiak má právo na ochranu svojho súkromia, ako aj na ochranu svojej rodiny, na ochranu osobných údajov.
14. Má právo dobrovoľne prihlásiť sa do záujmového krúžku na škole, do mimoškolských športových, kultúrnych a iných aktivít, ktoré organizuje škola v súlade so svojimi záujmami a záľubami.
15. Má právo na slobodnú voľbu voliteľných a nepovinných predmetov v súlade so svojimi možnosťami, záujmami a záľubami v rozsahu ustanovenom vzdelávacím programom.
16. Žiak má právo podľa svojich potrieb využívať pomoc triedneho učiteľa, výchovného poradcu, koordinátora drogovej prevencie.
17. Každý žiak má byť chránený pred formami zanedbávania, krutosti a využívania, má právo na bezpečné a zdravé prostredie, na dodržiavanie základných psychohygienických noriem (dĺžka a počet hodín, prestávok, dĺžka vyučovania v jednom celku).

2.2 Povinnosti žiaka

K povinnostiam žiaka patrí:

1. Osvojiť si vedomosti, zručnosti a návyky poskytované základnou školou.
2. Osvojiť si a zachovávať základné pravidlá, časový harmonogram a program školy.
3. Rešpektovať jej zameranie a svojimi vzájomnými vzťahmi prispieť k dobrej atmosfére.
4. Osvojiť si zásady mravného správania, vedomosti a praktické zručnosti na veku primeranej úrovni.
5. Svojím vystupovaním a činnosťou neobmedzovať osobnú slobodu iných a neohrozovať ich mravnosť, zdravie a bezpečnosť.
6. Osvojiť si zásady vlastenectva, humanity, demokracie a správať sa podľa nich.
7. Byť disciplinovaný, plniť pokyny pedagogických zamestnancov a správať sa v škole i mimo nej tak, aby robil česť sebe i škole.
8. Chrániť vlastné zdravie a zdravie iných, dbať o čistotu a poriadok, pomáhať pri udržiavaní poriadku v škole a jej okolí.
9. Dbať na slušné správanie sa a vystupovanie voči učiteľovi.
10. Byť v škole vhodne a čisto upravený, aby nevzbudzoval svojím zovňajškom pohoršenie.
11. Šetriť školské zariadenia, chrániť ich pred poškodením, hospodárne zaobchádzať s učebnicami a učebnými pomôckami.
12. Dodržiavať vyučovací čas, rozvrh prestávok, zasadací poriadok v triedach a plniť ďalšie pokyny obsiahnuté v školskom poriadku školy.
13. Ospravedlniť svoju neúčasť na vyučovaní triednemu učiteľovi.
14. Nastupovať do školy minimálne 15 minút pred začiatkom vyučovania svojej triedy.
15. Udržiavať poriadok v škole: v triedach, na chodbách, odborných učebniach, telocvični a areáli školy.
16. Rešpektovať zameranie, základné pravidlá a program školy, prezentovať ho nielen v škole, ale aj na verejnosti.
17. Predkladať všetky požiadavky voči škole (žiadosti, potvrdenia) triednemu učiteľovi, ktorý zabezpečí ich vybavenie na riaditeľstve školy.
18. Na hodinách telesnej výchovy sa prezliekať do cvičebného úboru podľa pokynov učiteľa.
19. Dbať na slušné správanie sa a vystupovanie voči vyučujúcim.

2.3 Žiakovi nie je dovolené

1. Rušiť svojím konaním vyučovací proces, vstupovať do iných tried a tým narušovať výchovno-vzdelávací proces.
2. Používať vulgárne výrazy.
3. Žuť žuvačku počas vyučovania, nalepovať žuvačky na školský nábytok, zariadenie a vybavenie.
4. Prinášať do školy alebo na činnosti organizované školou nanuky, zmrzlinu, alkoholické nápoje, drogy, tabakové výrobky a iné zdraviu škodlivé látky, používať ich v škole alebo pri činnostiach organizovaných školou (fajčiť v priestoroch a v celom areáli školy).
5. Manipulovať s vecami zabezpečujúcimi ochranu budovy a majetok školy (hasiace prístroje, elektrické vedenie...).
6. Fyzicky a psychicky napádať žiakov školy.
7. Zúčastňovať sa na šikanovaní, ubližovať fyzicky či slovne, útočiť na spolužiakov, byť agresívny, prezentovať akékoľvek názory a myšlienky na znevažovanie ľudskej dôstojnosti, národnostného alebo náboženského cítenia.
8. Ničiť inventár školy, lavice, skrine, pomôcky.
9. Manipulovať s oknami a roletami bez dozoru učiteľa.
10. Vykláňať sa z okien, sedieť na parapetných doskách.
11. Šmýkať sa po zábradlí na schodisku a nebezpečným spôsobom sa cez zábradlie nakláňať, behať po triede, na chodbe a skákať po schodoch.
12. Písať po stenách školy, po priestoroch školy.
13. Svojvoľne opustiť triedu.  
14. Zdržovať sa v priestoroch školy, v sociálnom zariadení počas veľkej prestávky a po ukončení vyučovania.
15. Nosiť akékoľvek predmety, ktoré nie sú učebnými pomôckami (napr. imitácie zbraní, reťaze, sklenené fľaše a iné) a ich používaním narušovať výchovno-vzdelávací proces, odpútavať pozornosť žiakov a ohrozovať nimi zdravie i bezpečnosť.
16. Konzumovať potraviny počas vyučovacieho procesu.
17. Nosiť do školy a piť energetické nápoje, nápoje obsahujúce kofein.
18. Znečisťovať prostredie školy, šatne a celé školské okolie odpadkami po konzumácii jedla a nápojov (odpadkami z ovocia, igelitovými vrecúškami, škatuľami z ovocných nápojov, plastovými fľašami a pod.).
19. Manipulovať s akýmikoľvek vecami spolužiakov bez ich súhlasu, brať im desiatu, občerstvenie a spôsobiť krádež vecí, peňazí (alebo navádzať na krádež) v triede i mimo nej.
20. Nosiť väčšie sumy peňazí a cenné predmety, za prípadnú stratu sú zodpovední žiaci.
21. Odkladať si vrchné ošatenie a obuv do tried.
22. Zneužívať informačno-komunikačné prostriedky (mobilný telefón, Facebook, Twitter, Youtube a pod.), ktoré by mohli viesť k narušeniu mravnosti alebo znevažovaniu osobnosti spolužiakov a učiteľov (nahrávanie, fotografovanie, odpočúvanie a pod.).
23. Nosiť do školy iPAD, Tablet, Playstation, notebook, PSP a inú elektroniku.
24. Nosiť zbrane, nožíky, pyrotechnické pomôcky (zapaľovač, zápalky)  a veci, ktoré by narušili ochranu budovy a bezpečnosť žiakov a pracovníkov školy. Porušenie zákazu bude riešené ako hrubé porušenie disciplíny školského poriadku. Správanie žiaka bude klasifikované zníženou známkou zo správania. Hrubé porušenie školského poriadku je riaditeľ povinný riešiť s rodičmi dieťaťa.

III. VÝCHOVNÉ OPATRENIA

Opatrenia vo výchove udeľuje riaditeľ školy po prerokovaní v pedagogickej rade v súlade s § 58 zákona NR SR č. 245/2008 Z. z. o výchove a vzdelávaní (školský zákon) a o zmene a doplnení niektorých zákonov, v súlade s Vyhláškou MŠ SR č. 320/2008 Z. z. o základnej škole v znení neskorších predpisov a v súlade s Metodickým pokynom MŠVVaŠ SR č. 22/2011 na hodnotenie žiakov ZŠ.

 

Opatrenie vo výchove sa členia:

3.1 Pochvaly a iné ocenenia

Za mimoriadny prejav aktivity a iniciatívy, za záslužný alebo statočný čin; návrh na udelenie pochvaly alebo iného ocenenia sa prerokuje v pedagogickej rade.

Delia sa:

• pochvala od vyučujúceho do elektronickej žiackej knižky žiaka,
• pochvala triednym učiteľom,
• pochvala riaditeľom školy,
• ocenenie diplomom alebo vecnou odmenou,

Udeľovanie výchovných opatrení - pochvaly sa udeľujú:

a) Pochvala triednym učiteľom:

• Za reprezentáciu triedy – účasť na školských a obvodových kolách súťaží.
• Za príkladné slušné správanie a utváranie dobrých vzťahov v triede, za príkladný vzťah k škole.
• Za zberové aktivity.

b) Pochvala riaditeľom školy:

• Za výborný prospech  (1,00 – 1,50).
• Za úspešnú reprezentáciu školy (napr. úspešní riešitelia KLOKAN, úspešní riešitelia olympiád min. obvodové kolo, umiestnenie na 1. - 5. mieste min. na obvodových kolách súťaží a pod.).
• Za nezištnú pomoc, vysoko humánny prístup k ľuďom, príkladný čin, verejné uznanie inou osobou, alebo inštitúciou.
• Za 1. miesto za školu v zberových aktivitách.

c) ocenenie diplomom, vecnou odmenou - udeľuje sa pre žiaka, ktorý získal pochvalu riaditeľa školy podľa bodu b). 

 

3.2 Opatrenia na posilnenie disciplíny žiakov

Ukladajú sa po objektívnom prešetrení za závažné alebo opakované previnenie proti školskému poriadku. Toto opatrenie predchádza spravidla zníženiu známky zo správania.

 

Podľa závažnosti previnenia sa ukladá niektoré z opatrení:

• napomenutie od triedneho učiteľa (za menej závažné porušenie školského poriadku),
• pokarhanie od triedneho učiteľa (za závažné porušenie školského poriadku),
• pokarhanie od riaditeľa školy (za hrubé porušenie školského poriadku).

1. Každé porušenie školského poriadku žiakmi sa zaznamenáva do elektronickej žiackej knižky. O porušení školského poriadku žiakom triedny učiteľ preukázateľným spôsobom informuje zákonného zástupcu žiaka.
2. Pokarhanie od triedneho učiteľa udeľuje triedny učiteľ so súhlasom riaditeľa po prerokovaní v pedagogickej rade.
3. Riaditeľ udeľuje pokarhanie od riaditeľa školy po prerokovaní v pedagogickej rade. O udelení výchovného opatrenia informuje riaditeľ školy preukázateľným spôsobom zákonného zástupcu žiaka formou Rozhodnutia riaditeľa školy o udelení výchovného opatrenia.
4. Výchovné opatrenie sa zaznamenáva žiakovi do triedneho výkazu alebo katalógového listu žiaka.

 

Podmienky pre udeľovanie výchovných opatrení tvoria Prílohu č. 1.

 

Poznámky:

1. Pochvaly za dochádzku, prospech a vzorné správanie sa udeľujú na konci prvého a druhého polroka školského roka.

 

3.3 Ochranné opatrenie riaditeľa školy

V súlade s § 58 ods. 3 zákona č. 245/2008 Z. z. o výchove a vzdelávaní (školský zákon) v znení neskorších predpisov riaditeľ školy pristúpi k okamžitému vylúčeniu agresívneho žiaka alebo žiaka, ktorého správanie znemožňuje ostatným účastníkom výchovy a vzdelávania vzdelávanie, do samostatnej miestnosti za prítomnosti pedagogického zamestnanca.

Riaditeľ školy bezodkladne privolá:

a) zákonného zástupcu,

b) zdravotnú pomoc,

c) policajný zbor,

d) odborného zamestnanca zariadenia poradenstva a prevencie.

Ochranné opatrenie slúži na upokojenie žiaka. O dôvodoch a priebehu ochranného opatrenia riaditeľ školy vyhotoví písomný záznam.      

 

IV. ZNÍŽENÉ ZNÁMKY ZO SPRÁVANIA

Podľa § 55 ods. 6 písm. b) 2 – uspokojivé, c) 3 – menej uspokojivé, d) 4 – neuspokojivé sa udeľuje na konci prvého a druhého polroka školského roka podľa závažnosti porušenia školského poriadku v súlade s Čl. 3 bod (5) až (13) a s Čl. 4 Metodického pokynu MŠVVaŠ SR č. 22/2011 na hodnotenie žiakov ZŠ.

Udelenie zníženého stupňa zo správania sa odôvodní v triednom výkaze alebo katalógovom liste žiaka.

 

Znížený stupeň zo správania

a) Zníženie známky zo správania na stupeň 2 (uspokojivé):

• Za 6 - 15 hodín neospravedlnenej absencie za 1 polrok (v prípade dištančného vzdelávania 30 – 50).
• Za opakované fajčenie v priestoroch školy, požívanie alkoholických nápojov v školských priestoroch a na školských akciách.
• Za prinášanie do školy, alebo na činnosti organizované školou veci ohrozujúce život a zdravie.
• Za marenie vyučovacieho procesu a prevádzky školy.
• Za opakujúce sa porušovanie školského poriadku v bode 2.3 ŠP.
• Za úmyselné poškodenie školského zariadenia, spojené s plnou finančnou úhradou poškodeného školského zariadenia.
• Fyzický útok na spolužiaka alebo zamestnanca školy.

 

b) Zníženie známky zo správania na stupeň 3 (menej uspokojivé):

• Za 16-30 hodín neospravedlnenej absencie (v prípade dištančného vzdelávania 51 – 100).
• Za opakujúce sa závažné priestupky v IV. a) ŠP.
• Za krádež.
• Za zopakovanie fyzického útoku na spolužiaka alebo zamestnanca školy.
• Za úmyselné ublíženie na zdraví.
• Za šikanovanie a vydieranie.
• Za vandalizmus.
• Za prejavy extrémizmu.
• Za používanie omamných a psychotropných látok.
• Za prinášanie do školy alebo na činnosti organizované školou veci ohrozujúce život a zdravie žiakov i učiteľov.
• Za prejavy rasovej neznášanlivosti.
• Za zvlášť hrubé, arogantné alebo opakujúce sa neslušné správanie voči zamestnancom školy a spolužiakom.
• Za marenie vyučovacieho procesu a prevádzky školy.

 

c) Zníženie známky zo správania na stupeň 4 (neuspokojivé):

• Za viac ako 31 hodín neospravedlnenej absencie.
• Za spáchanie takého činu, ktorým by bola ohrozená výchova, bezpečnosť a zdravie ostatných žiakov.
• Za hrubé zneváženie mena školy.
• Za spáchanie trestného činu (vyžaduje právoplatné odsúdenie).
• Za opakujúce sa závažné priestupky v IV. b) ŠP.

 

Poznámky:

1. Znížené známky zo správania za neospravedlnené hodiny sa udeľujú na konci prvého a druhého polroka školského roka (sumárne sa hodnotí celý polrok). Na štvrťrok sa písomnou formou oznámi zákonnému zástupcovi počet vymeškaných neospravedlnených hodín za sledované obdobie aj s oznámením výchovného opatrenia.  

 

V. ZÁSADY SPRÁVANIA SA ŽIAKA

5.1 Povinnosti žiaka po príchode do školy

1. Školská budova sa otvára o 7:00 hod. Na vyučovanie žiak prichádza do školy v čase od 7:30 hod., najneskôr do 7:45 hod. Ak príde po tomto čase, musí sa okamžite prezuť a presunúť sa do učebne, v ktorej má vyučovaciu hodinu. V žiadnom prípade sa nesmie zdržiavať v priestoroch školy bez dozoru!
2. Žiaci, ktorí prídu pred budovu školy skôr ako je stanovená doba, musia sa pred budovou školy správať disciplinovane, nebehať po areáli školy, nebehať na cestu, nesmú vstupovať do budovy školy a zdržiavať sa v nej.
3. V prípade nepriaznivého počasia žiak čaká v budove školy pod dozorom školníka alebo upratovačky.
4. V čase od 7:30 hod. - 7:45 hod. si v šatni odložia vrchné oblečenie, prezujú sa do hygienicky vhodných prezuviek, uložia si svoje veci. Prezuvkami nesmie byť vychádzková a športová obuv, určená na telesnú výchovu. Žiaci sú povinní prezúvať sa aj na popoludňajšiu vyučovaciu činnosť.
5. V šatni sa žiak zbytočne nezdržiava a čo najskôr zaujme svoje miesto v triede. Pripraví si všetky potrebné pomôcky na prvú vyučovaciu hodinu. Školskú aktovku má uloženú tak, aby nebránila prechodu pomedzi lavice. Žiak je povinný udržiavať poriadok vo svojom okolí.
6. Ak má hodinu v odbornej učebni, počká v kmeňovej učebni na vyučujúceho. V prípade telesnej výchovy si môže svoje veci nechať vo svojej kmeňovej učebni.
7. Neskorý príchod do školy musí žiak ospravedlniť u vyučujúceho v triede aj u triedneho učiteľa.
8. Na krúžkovú činnosť prichádzajú žiaci 5 – 10 minút pred jej začiatkom. 

 

5.2 Správanie sa žiaka počas vyučovania

1. Na každú vyučovaciu hodinu prichádza žiak včas. Učebnice, školské potreby a pomôcky má pripravené na lavici podľa rozvrhu hodín. Na každej vyučovacej hodine má so sebou žiacku knižku.
2. V prípade, ak si žiak opakovane bez závažnejších dôvodov nenosí pomôcky, môže mu triedny učiteľ udeliť napomenutie, navrhnúť niektoré z výchovných opatrení alebo zníženú známku zo správania.
3. Po zazvonení na vyučovaciu hodinu žiak sedí na mieste určenom podľa zasadacieho poriadku a pri vstupe učiteľa do triedy ako aj pri jeho odchode z triedy po ukončení hodiny ho zdraví postavením sa.
4. Po vstupe dospelej osoby do triedy zdravia postavením sa podobne aj pri odchode. Na telocviku pri cvičení, na hodinách výtvarnej výchovy a pracovného vyučovania žiaci nevstávajú. Žiaci nevstávajú ani pri písaní testov a písomných prác.
5. Žiak sedí na vyučovaní slušne, pozorne sleduje učiteľov výklad, odpovede spolužiakov, svedomito a aktívne pracuje, zapája sa do vyučovania, nenašepkáva, neodpisuje, nevykrikuje a nevyrušuje, nelíha si na lavicu. Neotáča sa za spolužiakmi, nehojdá sa na stoličke a nevykladá si nohy na lavicu. Počas vyučovania sa vzďaľuje zo svojho miesta len so súhlasom učiteľa (napitie sa vody, odloženie papiera do koša, ...). Ak pristúpi ku katedre, neopiera sa o stolík učiteľa.
6. Ak chce žiak odpovedať alebo sa vyučujúceho niečo opýtať, hlási sa zdvihnutím ruky.
7. Počas vyučovania môže školu opustiť žiak iba v sprievode zákonného zástupcu, ním poverenej dospelej osoby (poverenie musí byť písomné, podpísané zákonným zástupcom s uvedením dátumu a času odchodu žiaka), alebo v sprievode osoby poverenej riaditeľom školy.
8. Ak sa žiak  na vyučovanie nepripravil, alebo nemá so sebou pomôcky, ospravedlní sa na začiatku vyučovacej hodiny. Počas vyučovania vyučujúci ospravedlnenie prijať nemusí.
9. Na hodinách výchovného zamerania, pri laboratórnych prácach a pri pokusoch na hodinách chémie a fyziky žiak dodržiava pokyny učiteľa.
10. Ak žiak zo zdravotných dôvodov nemôže cvičiť jeden týždeň, prinesie vopred ospravedlnenie od zákonného zástupcu, ktorým sa preukáže vyučujúcemu. Ak nemôže cvičiť dlhšiu dobu, je potrebné ospravedlnenie alebo odporúčanie necvičiť od lekára.
11. Žiak je povinný šetriť učebnice, školské potreby, udržiavať čistotu a poriadok na svojom mieste, v triede a vo všetkých priestoroch školy. Učebnice si na začiatku školského roku vloží do obalu, nepoškodzuje ich, stará sa o ne. Ostatné školské potreby udržiava v dobrom stave. Nepoškodzuje školské lavice pokreslením alebo vyrývaním.
12. Každý žiak má chrániť pred poškodením školské zariadenie. Prípadné úmyselné a z nedbanlivosti spôsobené škody je povinný uhradiť podľa rozsahu zavinenia zákonný zástupca. Ak sa nezistí vinník, spôsobenú škodu hradia všetci žiaci triedy.
13. Manipulovať oknami, roletami, svetelnými vypínačmi a audiovizuálnymi prístrojmi môžu žiaci len so súhlasom učiteľa.

 

 5.3  Správanie sa žiaka počas prestávok

1. Malé prestávky sú 10 minútové, veľká prestávka po 3. vyučovacej hodine a trvá 20 minút.
2. Počas malých prestávok sa žiak zdržuje v triede a nezdržiava sa v priestore dverí do tried. Prestávky využíva na prípravu pomôcok na ďalšiu hodinu, upratanie lavice a svojho miesta, na vykonanie osobnej hygieny a potreby, prípadne zopakovanie si učiva. V priestoroch WC sa zbytočne nezdržiava.
3. Všetky odpadky odkladá do koša.
4. Cez prestávku odchádzajú určení žiaci (alebo týždenníci) do kabinetov po učebné pomôcky.
5. Ak majú žiaci vyučovanie v odbornej učebni, vezmú si svoje veci a disciplinovane sa presunú pred odbornú učebňu.
6. Žiaci majú prísne zakázané vykláňať sa a vykrikovať z okien, vyhadzovať cez nich papiere a iný odpad.
7. Je prísne zakázané šikanovať spolužiakov, vydierať, kradnúť a ubližovať si navzájom. Cez prestávky je zakázané vybavovať si vzájomné osobné nezhody.
8. Pred skončením vyučovania žiaci nastupujú do zástupu pri vchodových dverách a spoločne za vyprevádzania učiteľa opúšťajú školskú budovu.

 

 5.4 Ďalšie povinnosti žiaka

1. Všetky písomnosti a potvrdenia vybavuje žiak prostredníctvom triedneho učiteľa.

2. Povinnosti týždenníkov:

Týždenníci sú dvaja a vymenuje ich triedny učiteľ. Ich povinnosti sú:

1. cez prestávku po každej hodine zotrieť tabuľu, pripraviť kriedy a iné potreby na vyučovanie,
2. na začiatku hodiny hlásiť neprítomných žiakov,
3. ak nepríde vyučujúci na vyučovanie do triedy, oznámiť to neodkladne vedeniu školy,
4. podľa potreby zotrieť tabuľu, uložiť kriedu, skontrolovať čistotu v triede.

 

5.5 Odchod žiakov zo školy

1. Pred odchodom z učebne žiak zanechá svoje miesto upravené podľa pokynov učiteľa.
2. Po skončení vyučovania upraví triedu, predovšetkým priestor na ukladanie vecí v školskej lavici a okolie svojej lavice. Vyloží stoličku, vezme svoje veci a organizovane, podľa pokynov učiteľa, sa presunie do šatne, kde sa prezuje, oblečie a opúšťa školskú budovu.
3. Po skončení vyučovania idú žiaci domov. Zdržiavať sa bez dozoru v priestoroch školy je zakázané.
4. O každej školskej akcii organizovanej školou mimo areál školy, resp. o tej, ktorá končí neskôr ako povinné vyučovanie, alebo sa realizuje v čase mimo vyučovania, musia byť písomne informovaní zákonní zástupcovia žiaka a musia udeliť písomný súhlas s účasťou žiaka na akcii. V písomnom súhlase musí byť vopred určený čas ukončenia akcie, miesto rozchodu a spôsob neohrozeného návratu žiaka domov.

 

5.6  Správanie sa žiaka v školských priestoroch v čase mimo vyučovania

1. Žiak sa môže zdržiavať v priestoroch školy v čase mimo vyučovania len pri jeho účasti na popoludňajších akciách triedy alebo školy.
2. Žiak sa prezúva do prezuviek aj na mimoškolské akcie, ktoré prebiehajú v priestoroch školy.
3. Na akciách dodržiava pokyny pedagogického dozoru.
4. Po skončení akcie sa zbytočne nezdržiava v školskej  budove ani pred školskou budovou.
5. Je zakázané verejne prezentovať intímne prejavy na pôde školy.

 

5.7 Správanie sa žiakov mimo školy

Za správanie sa žiaka mimo školy zodpovedá jeho zákonný zástupca. 

 

 5.8 Starostlivosť o zovňajšok

1. Žiak chodí do školy a na školské a mimoškolské podujatia čistý, starostlivo, slušne a vkusne upravený a primerane oblečený. Neusiluje sa svojim zovňajškom zbytočne vzbudzovať pozornosť verejnosti, nenosí výstredné oblečenie (roztrhané nohavice, hlboký výstrih, príliš krátke sukne, nohavice a tričká) a nevhodné nápisy a obrázky na tričkách a bundách.
2. Žiak dbá o to, aby mu oblečenie a účes neprekážali v práci. Účes by mal vyhovovať všetkým hygienickým, estetickým, pracovným a bezpečnostným predpisom.
3. Žiak sa upravuje do školy tak, aby vonkajší vzhľad (účes, ozdoby) boli veku primerané a vkusné a nie výstredné a vyzývavé. V prípade make-up a nalakovaných nechtov bude žiačka alebo žiak vyzvaná(ý) na jeho odstránenie.
4. Žiak nenosí do školy ozdoby, ktoré môžu spôsobiť žiakovi alebo inej osobe úraz: ostré ozdoby - spony na opaskoch, prívesky, náramky, náušnice, piercing ...
5. V budove školy je zakázané nosiť na hlave čiapku, šatku a kapucňu.

1. 5.9 Používanie mobilných telefónov

1. Žiak má zakázané počas vyučovania a prestávok používať mobilný telefón alebo obdobné osobné zariadenie elektronickej komunikácie, ako napr. smart hodinky, tablet, a pod. (ďalej len „komunikačný prostriedok“)!
2. Mobilný telefón môže mať žiak, ktorý je chronicky chorý pre prípad ohlásenia ataku chorôb rodičovi alebo lekárovi, prípadne dochádzajúci žiak z okolitých obcí. Tieto prípady nutnosti nosenia mobilného telefóny ohlási zákonný zástupca žiaka vopred triednemu učiteľovi. Mobilný telefón musí byť počas vyučovania bezpodmienečne vypnutý a uložený v taške. Ak žiak poruší tento zákaz, bude mu mobilný telefón učiteľom odobratý a vrátený iba zákonnému zástupcovi žiaka. Pokiaľ žiak vo výnimočnom prípade očakáva hovor od rodiča (napr. idú k lekárovi), je povinný túto skutočnosť oznámiť vopred vyučujúcemu.
3. Pri odcudzení, strate a poškodení mobilného telefónu, respektíve cenných predmetov a peňazí, škola nezodpovedá za vzniknutú škodu.
4. Žiak  má  zakázané počas vyučovania používať audiovizuálne prístroje (napr. diktafóny, kamery, mobily smart hodinky a pod.) a vyhotovovať zvukové alebo obrazové nahrávky vyučovacej hodiny, učiteľa alebo spolužiakov.
5. Zákaz podľa bodu 1. sa nevzťahuje na žiakov so zdravotným znevýhodnením používajúcich komunikačný prostriedok na účely súvisiace so zdravotným znevýhodnením. (§ 151a, odsek 2 školského zákona)

6.   Zákaz sa nevzťahuje na žiakov 4. až 9. ročníka výlučne v tom prípade, ak používanie komunikačného prostriedku v týchto ročníkoch na účel výchovy a vzdelávania prispieva k napĺňaniu cieľov štátneho vzdelávacieho programu, alebo ak jeho používanie na účel výchovy a vzdelávania vo vyučovacom predmete povolí učiteľ príslušného vyučovacieho predmetu. (§ 151a, odsek 1 školského zákona)

7.   Ak žiak použije komunikačný prostriedok v rozpore s bodom 1., bude mu komunikačný prostriedok učiteľom odobratý a vrátený iba zákonnému zástupcovi žiaka.

8.   Žiak môže použiť komunikačné prostriedky počas aktivít organizovaných školou mimo priestorov školy (napr. školské výlety) iba so súhlasom pedagóga. Pri odcudzení, strate a poškodení komunikačných prostriedkov škola nezodpovedá za vzniknutú škodu.

 

VI. STAROSTLIVOSŤ O ŠKOLSKÉ ZARIADENIE, UČEBNICE A ŠKOLSKÉ POTREBY

1. Žiak je povinný šetriť školskú budovu, všetko vonkajšie a vnútorné zariadenie, zodpovedá za majetok triedy, každé poškodenie ohlási triednemu učiteľovi.
2. Akékoľvek poškodenie z nedbanlivosti alebo úmyselné poškodenie zo strany žiaka je škodou na strane školy. Úhradu tejto škody nahradí v plnej miere rodič. Ak sa vinník nezistí, škodu uhradí kolektív triedy.
3. Triedny učiteľ na konci školského roka preberá od žiakov učebnice, posudzuje ich stav a určuje učebnice na vyradenie. Podľa rokov použiteľnosti odpíše percentuálne opotrebovanie učebnice. Pri väčšom opotrebovaní učebnice, jej úmyselnom poškodení TU určí finančnú náhradu, uskutoční výber sumy od žiaka (rodiča).
4. Pri strate učebnice žiak zakúpi novú učebnicu alebo nahradí plnú sumu za učebnicu podľa poslednej ponukovej hodnoty učebníc od vydavateľstva. Vybrané sumy za poškodené a stratené učebnice odovzdá triedny učiteľ za triedu učiteľom zodpovedným za sklad učebníc školy najneskôr do 30. júna v bežnom roku.
5. Žiak má v učebnici zapísané meno v tabuľke o používaní učebnice.
6. Zošity žiak udržiava v čistote, nekreslí po obaloch a do textu knihách, do zošitov nevpisuje žiadne nevhodné poznámky. V zošite má uvedené meno na prvej strane.
7. Žiak šetrí aj ostatné školské pomôcky. Zbytočne neplytvá materiálom (výkresy, papiere, krieda, farby a pod.), neznečisťuje priestory učební (pracovné stoly, steny, tabuľu, podlahu).
8. Ak žiak dostane na vyučovaní učebnú pomôcku (mapy, atlasy, glóbusy, vzorky, preparáty, knihy, slovníky...), vracia ich funkčné a nepoškodené. V opačnom prípade uhradí cenu poškodenej pomôcky.
9. Ak žiak prestupuje z jednej štátnej školy na druhú, učebnice pred prestupom odovzdá triednemu učiteľovi. Za neodovzdané alebo poškodené učebnice sa vyberá poplatok podľa bodu 3.

 

VII. BEZPEČNOSŤ A OCHRANA ZDRAVIA 

7.1 Starostlivosť o ochranu zdravia a bezpečnosť žiakov

1. Žiak je povinný počas vyučovania, prestávok ako aj podujatiach organizovaných školou chrániť svoje zdravie a zdravie spolužiakov.
2. Žiakovi sú zakázané všetky činnosti, ktoré sú zdraviu škodlivé (fajčenie, pitie alkoholických nápojov, užívanie škodlivých látok a pod.).
3. Žiakovi je prísne zakázané šírenie legálnych drog (alkohol a tabak) ako aj  nelegálnych drog v školskom prostredí. O tomto opatrení budú rodičia informovaní v rámci triednických združení.  S prevenciou drogových závislostí a iných patologických javov sa bude zaoberať koordinátorka prevencie, ktorá včas bude informovať aj rodičov žiakov zápasiacimi s týmito problémami.
4. Každý žiak je oboznámený so zásadami bezpečnosti a ochrany zdravia v škole na začiatku školského roka triednym učiteľom. Je povinný dodržiavať všeobecné zásady bezpečnosti a ochrany zdravia a rešpektovať usmernenie učiteľov na predchádzanie úrazom. O poučení žiakov sa urobí zápis do triednej knihy.
5. Pri úraze alebo nevoľnosti poskytne vyučujúci, určený zdravotník, žiakovi prvú pomoc. Pri podozrení na vážnejší úraz alebo ochorenie zabezpečí škola žiakovi lekársku pomoc.
6. O úraze alebo nevoľnosti informuje vyučujúci vedenie školy a rodičov žiaka.
7. Každý úraz zapíše vyučujúci do zošita úrazov. O školskom úraze sa spíše Záznam o školskom úraze. Pri riešení registrovaných i neregistrovaných úrazoch sa postupuje podľa metodického usmernenia MŠ SR č. 24/2006
8. Za bezpečnosť žiaka zodpovedá na vyučovaní vyučujúci v triede. Pred vyučovaním, cez prestávky, po vyučovaní, na školskej vychádzke, na exkurzii a pri ostatnej výchovno-vyučovacej činnosti vyplývajúcej z UO zodpovedajú za bezpečnosť žiaka tieto pravidelné dozory:

• v čase 7:30 – do skončenia vyučovania učitelia podľa harmonogramu dozoru,
• počas školskej akcie vykonáva dozor osoba písomne poverená riaditeľom školy.

9. Každý žiak je povinný rešpektovať zamestnancov a osoby vykonávajúce dozor !!!
10. Pri prechode do iných priestorov školy a pri zamestnaniach mimo budovy školy zodpovedá za poriadok, disciplínu a bezpečnosť vyučujúci.
11. Pri školskom výlete a exkurzii mimo sídla školy vykonávajú dozor osoby písomne poverené riaditeľom školy v súlade s vnútornou smernicou školy o školských výletoch, exkurziách a akciách organizovaných školou.
12. Vypočúvanie žiakov políciou v priestoroch školy sa uskutočňuje len za prítomnosti riaditeľa školy alebo ním poverenej osoby z radov pedagogických pracovníkov. Rodičia žiaka budú o vypočúvaní bezodkladne informovaní.  Hranica právnej zodpovednosti žiaka je podľa zákona 14 rokov.
13. V záujme bezpečnosti a ochrany zdravia detí učiteľ a výchovný pracovník v prípade závažného podozrenia má právo skontrolovať osobné veci žiaka.

 

7.2 Bezpečnosť pri organizovaní školských výletov a exkurzií

• Školské výlety a exkurzie sa organizujú podľa § 7 ods. 9 vyhlášky MŠ SR č. 308/2009 Z. z.
• Každý školský výlet, exkurzia, výcvikový zájazd, alebo iné hromadné školské podujatie  (ďalej len "výlet") musí byť dôsledne pripravený a zabezpečený. Plán organizačných opatrení pripraví triedny učiteľ alebo poverený pedagogický zamestnanec, ktorý je povinný ho dať na schválenie riaditeľovi školy najmenej 24 hodín pred začiatkom akcie. Odporúča sa dať poistiť žiakov.
• Na výletoch sa môžu zúčastniť iba žiaci, ktorých zdravotný stav vyhovuje podmienkam a programu akcie.
• Žiakov treba vopred preukázateľne poučiť o celom programe a organizačných opatreniach.
• Žiaci sa školských výletov a exkurzií môžu zúčastniť iba s písomným informovaným súhlasom zákonného zástupcu. Za získanie súhlasu pred organizovaním aktivity je zodpovedný triedny učiteľ, alebo pedagogický zamestnanec poverený riaditeľom školy organizovaním akcie. 

 

  

VIII. ÚČASŤ ŽIAKOV NA SÚŤAŽIACH

1.  Podľa §153 bod 2 zákona č. 245/2008 Z. z. umožňuje riaditeľ školy žiakovi účasť na  súťažiach. 

2.  Účasť žiakov na súťažiach je dobrovoľná.

3. Súťaže a príprava na súťaže sa organizujú v rámci vyučovania alebo v čase mimo vyučovania.

4.  Pri zapojení školy do súťaže zabezpečuje škola bezpečnosť a ochranu žiaka v čase dopravy na súťaž a späť, pokiaľ sa nedohodne so zákonným zástupcom žiaka inak.

5. Za dodržiavanie bezpečnosti počas súťaže zodpovedá organizátor súťaže a pedagogický zamestnanec poverený riaditeľom školy alebo školského zariadenia.

6. Organizátor súťaže zabezpečí počas súťaže a s ňou súvisiacich podujatí dodržiavanie príslušných bezpečnostných predpisov, ktoré sú platné a účinné pre daný druh činnosti.

7. Na účasť detí a neplnoletých žiakov na súťaži je potrebný písomný súhlas ich zákonného   zástupcu.

8. Žiaci, ktorí sa zúčastňujú na súťažiach, musia byť vopred poučení o programe, organizačnom zabezpečení, o tom, ako sa majú správať a o primeranom výstroji (vhodnom oblečení, obuvi,  príslušnom vybavení).

9. Žiaci, ktorí sa individuálne zúčastňujú na súťažiach a iných akciách organizovaných školou, sú zapísaní v evidencii dochádzky ako neprítomní na vyučovaní, ale nepovažujú sa za žiakov, ktorí majú absenciu a ich neprítomnosť sa v Edupage vykazuje ako reprezentácia. Má len evidenčný význam.

 

IX. DOCHÁDZKA ŽIAKA DO ŠKOLY A OSPRAVEDLŇOVANIE

9.1 Dochádzka žiaka do školy

1. Posudzovanie plnenia školskej dochádzky v zmysle ustanovenia tretieho oddielu o povinnej školskej dochádzke a jej plnení zákona č. 245/2008 Z. z. o výchove a vzdelávaní v znení neskorších predpisov je povinná školská dochádzka desaťročná a trvá najdlhšie do konca školského roku, v ktorom žiak dovŕši 16 rokov veku.

 

2. Žiak je povinný chodiť na vyučovanie pravidelne a včas podľa rozvrhu hodín, povinne sa zúčastňovať na činnosti, ktoré organizuje škola v čase riadneho vyučovania, napr. na výchovných koncertoch, exkurziách, vychádzkach a pod. Je povinný zúčastňovať sa na cvičení v prírode a didaktických hrách v prírode, účelových cvičeniach, ktoré sú súčasťou učebných plánov a zúčastňovať sa na vyučovaní predmetu ochrany človeka a zdravia.

 

1. 9.2 Ospravedlňovanie neprítomnosti žiaka

1. Ospravedlňovanie žiakov v základných školách je ustanovený v § 144 zákona č. 245/2008 Z. z. o výchove a vzdelávaní (školský zákon).

2. Za dôvod ospravedlniteľnej neprítomnosti žiaka sa uznáva najmä choroba, alebo úraz,  prípadne lekárom nariadený zákaz dochádzky do školy, mimoriadne nepriaznivé poveternostné podmienky alebo náhle prerušenie premávky hromadných dopravných prostriedkov, mimoriadne udalosti v rodine alebo účasť žiaka na súťažiach, ak nejde o reprezentáciu školy.

3. Neprítomnosť žiaka ospravedlňuje škola na základe žiadosti jeho zákonného zástupcu. Žiadosť podáva zákonný zástupca prostredníctvom Edupage.

4. Ak neprítomnosť žiaka z dôvodu ochorenia trvá najviac 5 po sebe nasledujúcich vyučovacích dní, neprítomnosť sa ospravedlňuje bez predloženia potvrdenia od lekára.

5. Školský zákon upravuje dva režimy ospravedlňovania z dôvodu ochorenia:

 

* Referenčná hodnota je priemerný počet vymeškaných vyučovacích hodín na žiaka školy za školský rok. Referenčnú hodnotu a pomernú časť referenčnej hodnoty ministerstvo školstva zverejňuje na svojom webovom sídle.

 

6. Týždenný počet hodín podľa učebného plánu (UP) v jednotlivých ročníkoch:

 

7. O tom, ktorý režim sa na základnej škole uplatňuje (vrátane zmien režimov počas školského roka), riaditeľ školy preukázateľne a bezodkladne informuje zákonných zástupcov žiakov prostredníctvom Edupage.             V školskom roku 2025/2026 bude škola uplatňovať miernejší režim ospravedlňovania.
8. V odôvodnených prípadoch škola môže vyžadovať lekárske potvrdenie o chorobe alebo iný doklad potvrdzujúci odôvodnenosť neprítomnosti, najmä pri

• opakovanej neprítomnosti,
• ak má škola podozrenie , že sa neprítomnosť účelovo ospravedlňuje.

9. Tlačivo lekárskeho potvrdenia je zverejnené na webovej stránke školy.

10. Príčinu nepredvídanej neprítomnosti žiaka v škole jeho zákonný zástupca oznámi triednemu učiteľovi bez zbytočného odkladu najneskôr do 24 hodín, a to prostredníctvom Edupage, alebo telefonicky.

11. Neprítomnosť žiaka v škole ospravedlňuje jeho zákonný zástupca triednemu učiteľovi písomne (prostredníctvom Edupage) najneskôr do troch dní od nástupu žiaka do školy. Nepredloženie žiadosti o ospravedlnenie do uvedeného termínu má za následok neospravedlnenú neúčasť na vyučovaní. Za neospravedlnené hodiny je  žiakovi uložené opatrenie vo výchove podľa Čl. IV – Znížené známky zo správania tohto školského poriadku.

12. Ak žiak nemôže prísť do školy pre vopred známu príčinu na viac ako 5 vyučovacích  dní, rodič požiada o uvoľnenie z vyučovania riaditeľa školy na základe písomnej žiadosti.  V tomto prípade je žiak povinný informovať aj triedneho učiteľa.

13. Neskorý príchod na vyučovanie žiak zdôvodňuje a ospravedlňuje v triede u príslušného vyučujúceho. Opakované neskoré príchody budú zaznamenané a môžu byť dôvodom na prijatie výchovného opatrenia.

 

X. KOMISIONÁLNE SKÚŠKY, OPRAVNÉ SKÚŠKY, OPAKOVANIE ROČNÍKA, INDIVIDUÁLNE ŠTÚDIUM, ŠTÚDIUM V ZAHRANIČÍ

 10.1 Komisionálne skúšky

Komisionálne skúšky vychádzajú z § 23, 24, 25, 56 a § 57 zákona 245/2008 Z. z. o výchove a vzdelávaní v znení neskorších predpisov, v súlade s § 5 zákona 596/2003 Z. z. o štátnej správe v školstve a školskej samospráve, zákonom č. 71/1997 Z. z. o správnom konaní v znení neskorších predpisov, § 19 vyhlášky MŠ SR 320/2008 o základnej škole v znení neskorších predpisov, MP č. 22/2011 na hodnotenie žiakov základnej školy a MP č. 32/2011 na hodnotenie žiakov s ľahkým stupňom mentálneho postihnutia.

Žiak sa klasifikuje podľa výsledkov komisionálnej skúšky, ak:

• • je skúšaný v náhradnom termíne (keď žiak nemohol byť klasifikovaný v danom predmete na konci klasifikačného obdobia),
  • ak zákonný zástupca žiaka požiada o preskúšanie žiaka z rôznych dôvodov, v prípade pochybnosti o správnosti klasifikácie na konci I. a II. polroka do troch pracovných dní odo dňa vydania vysvedčenia,
  • ak sa preskúšanie koná na podnet riaditeľa školy,
  • ak vykonáva opravné skúšky (keď má na konci druhého polroku nedostatočný prospech najviac z dvoch povinných predmetov),
  • pri plnení osobitného spôsobu školskej dochádzky,
  • ak je žiak oslobodený od povinnosti dochádzať do školy,
  • ak žiakovi bolo povolené individuálne vzdelávanie.

Škola určuje podmienky konania komisionálnej skúšky takto:

1. Riaditeľ školy posúdi oprávnenosť konania komisionálnej skúšky - riaditeľ školy vydá rozhodnutie o jej konaní.
2. Vymenuje komisiu s troma členmi (predseda, skúšajúci, prísediaci).
3. Určí druh a obsah skúšky, zadanie úloh, vzorové riešenie a systém hodnotenia predkladá skúšajúci a po prerokovaní na zasadnutí metodického orgánu schvaľuje riaditeľ školy - požiadavky na základe učebných osnov v danom ročníku a klasifikačnom období poskytne skúšajúci v písomnej forme žiakovi pri prvej konzultácii.
4. Riaditeľ školy môže povoliť účasť zákonného zástupcu na komisionálnej skúške.
5. Výsledok komisionálnej skúšky sa oznámi zákonnému zástupcovi a je pre žiaka konečný.
6. O komisionálnej skúške sa vyhotoví protokol.
7. O konaní komisionálnej skúšky sa uvedie poznámka v katalógovom liste žiaka aj v prípade potvrdenia správnosti klasifikácie.
8. Preskúšanie žiaka sa uskutoční v termínoch:

• ak je skúšaný v náhradnom termíne v I. polroku školského roka, do dvoch mesiacov (spravidla do 31.03.),
• ak je skúšaný v náhradnom termíne v II. polroku školského roka, tak koná skúšky v poslednom augustovom týždni, najneskôr do 15. októbra,
• neodkladne do desiatich dní odo dňa vydania rozhodnutia v prípade pochybnosti zákonného zástupcu žiaka o správnosti klasifikácie,
• pri konaní opravnej skúšky do 31. augusta, pri závažných dôvodoch najneskôr do 15. septembra.

9. Druh a obsah skúšky:

• písomnú časť skúšky musí žiak konať z predmetov, kde je táto predpísaná ako súčasť osnov daného predmetu. V prírodovedných predmetoch vtedy, ak je potrebné riešiť úlohy, ktoré sú súčasťou skúšky. V humanitných predmetoch a geografii môže len formou testu,
• ústnu časť skúšky musí žiak konať zo všetkých klasifikovaných predmetov.

10. Príprava žiaka na skúšku a trvanie skúšky

• podľa charakteru ústnej skúšky sa žiak pripravuje 15 min, maximálne 30 minút (CJ, žiak so ŠVVP),
• skúška môže trvať maximálne 45 min, test 20 minút,
• žiak môže použiť učebné pomôcky, žiak so ŠVVP kompenzačné pomôcky

11. Hodnotenie žiaka:

• pri hodnotení sa zohľadňujú všetky časti skúšky, kritéria pri zohľadňovaní jednotlivých častí si stanoví PK jednotlivých predmetov,
• s kritériami musí byť vopred oboznámený žiak alebo aj jeho zákonný zástupca,
• pri hodnotení sa vychádza vždy z platných zákonov a smerníc o hodnotení a klasifikácii žiakov,
• k hodnoteniu ústnej časti sa vyjadrí každý člen komisie,
• opravu písomnej časti skúšky, ako aj kontrolu opravy, potvrdia svojim podpisom členovia komisie,
• ak sa žiak nedostaví na komisionálnu skúšku, bude klasifikovaný známkou na základe podkladov, ktoré počas príslušného polroka získal skúšaním.

10.2 Opakovanie ročníka

Žiak opakuje ročník:

• ak neprospel a nevykonal úspešne opravnú skúšku
• ak neprospel z viac ako dvoch predmetov.

10.3 Individuálne štúdium, štúdium v zahraničí

Na požiadanie zákonného zástupcu z dôvodov aktívnej záujmovej činnosti žiaka alebo zo zdravotných dôvodov doložených príslušným potvrdením, môže riaditeľ školy povoliť žiakovi individuálny študijný plán alebo študijné úľavy, individuálne vzdelávanie. Pokiaľ žiak spolu s rodinou dlhší čas žije v zahraničí, môže riaditeľ školy vyhovieť žiadosti zákonného zástupcu žiaka a povoliť štúdium žiaka na škole obdobného typu v zahraničí. Riaditeľ školy stanoví, z ktorých predmetov bude musieť žiak na konci školského roka konať rozdielové skúšky. Určí tiež ich záväzné termíny.

 

10.4 Štúdium mimo územia SR

Formou osobitného spôsobu plnenia povinnej školskej dochádzky je vzdelávanie v školách mimo územia SR (§ 23 písm. b)).

1. O povolení vzdelávania rozhoduje riaditeľ školy, na základe písomnej žiadosti zákonného zástupcu.
2. V žiadosti žiadateľ uvedie:

• meno, priezvisko, bydlisko žiaka,
• rodné číslo žiaka, adresu trvalého i prechodného pobytu v zahraničí,
• názov a adresu školy, ktorú bude žiak v zahraničí navštevovať, ak je vopred známa,
• termín (od – do) – na 1 školský rok,
• meno a priezvisko zákonných zástupcov, adresa trvalého bydliska, údaje za účelom komunikácie (e-mail, telefón a pod.),
• zákonný zástupca môže písomne požiadať o vydanie učebníc a pracovných zošitov na príslušný školský rok.

3. Riaditeľ školy vydáva rozhodnutie o povolení plniť povinnú školskú dochádzku v zahraničí na 1 kalendárny rok.

Povinnosti zákonného zástupcu:

1. Zákonný zástupca je povinný spolupracovať so školou, pravidelne komunikovať a poskytnúť škole všetky potrebné informácie.
2. Je povinný do 30 dní nahlásiť riaditeľovi školy názov školy a zašle doklad s uvedením názvu, adresy školy, ktorý potvrdzuje, že žiak navštevuje príslušnú školu. Zákonný zástupca žiaka predloží tento doklad vždy k 15. septembru príslušného roka, ak žiak pokračuje vo vzdelávaní v zahraničí.
3. Dokumenty musia byť vydané na hlavičkovom papieri školy v zahraničí, potvrdené pečiatkou školy a podpísané riaditeľom školy. Originál dokumentov pošle zákonný zástupca prostredníctvom pošty.
4. Po absolvovaní štúdia v zahraničí je povinný predložiť riaditeľovi školy overenú  fotokópiu vysvedčenia najneskôr do 31.8. príslušného školského roka, kedy ukončil štúdium na zahraničnej škole.
5. Žiak, ktorý vykonáva osobitný spôsob plnenia PŠD môže na základe žiadosti zákonného zástupcu vykovať komisionálne skúšky. V žiadosti zákonný zástupca uvedie ročníky, za ktoré sa majú skúšky vykonať.
6. Ak sa žiak rozhodne vykonať komisionálne skúšky, vykoná ich z vyučovacích predmetov, ktoré určí riaditeľ školy v kmeňovej škole spravidla za každý školský rok, najviac však za všetky ročníky po ukončení štvrtého ročníka ZŠ a deviateho ročníka ZŠ.
7. Termín, obsah a rozsah komisionálnych skúšok určí riaditeľ školy, na ktorej sa majú skúšky vykonať, najneskôr 15 dní pred ich konaním. Na základe komisionálnych skúšok sa žiakovi vydá vysvedčenie.
8. Žiak, ktorý nepožiadal o vykonanie komisionálnych skúšok, vykoná komisionálne skúšky po ukončení osobitného spôsobu plnenia školskej dochádzky. Podľa výsledkov komisionálnych skúšok riaditeľ školy zaradí žiaka do príslušného ročníka.
9. V prípade, ukončenia plnenia PŠD mimo územia SR a návratu žiaka do kmeňovej školy, požiadajú zákonní zástupcovia riaditeľa školy v písomnej žiadosti o zrušenie plnenia osobitného spôsobu PŠD a uvedú termín nástupu žiaka do kmeňovej školy.
10. Organizáciu školského roka žiaka plniaceho PŠD v zahraničí koordinuje zástupkyňa riaditeľa školy v spolupráci s RŠ, príslušnými vyučujúcimi, triednymi učiteľmi a zákonnými zástupcami.
11. Riaditeľ školy zaradí žiaka po ukončení osobitného spôsobu školskej dochádzky do príslušného ročníka podľa výsledkov komisionálnej skúšky podľa § 57 a podľa výsledkov žiaka dosiahnutých v predchádzajúcom vzdelávaní.

 

XI. PRÁVA A POVINNOSTI RODIČOV (ZÁKONNÝCH ZÁSTUPCOV)

 11.1 Práva rodičov (zákonných zástupcov)

Rodič (zákonný zástupca) má právo:

1. Na výber školy pre svoje dieťa.
2. Poskytnutie bezplatného vzdelávania.
3. Vzdelanie svojho dieťaťa bez diskriminácie.
4. Na toleranciu názorového, etnického, kultúrneho, rasového, sociálneho vedomia, zázemia a prejavu.
5. Slobodný prístup k informáciám o škole ako je koncepčný zámer rozvoja školy (školský vzdelávací program, projekty, počty žiakov v triedach, materiálno-technické vybavenie, správu o výchovno-vzdelávacej činnosti za predchádzajúci školský rok), o legislatívnom doplnení dokumentov ZŠ, o organizácii školy, ŠkVP, ŠVP, o personálnom zabezpečení výchovno-vzdelávacieho procesu.
6. Na preradenie žiaka do ZŠ aj mimo odporúčaného rajónu ZŠ, s rešpektovaním práv riaditeľa školy.
7. Zúčastniť sa celoškolských podujatí žiakov, kultúrnych programov, pomáhať TU organizovať podujatia, vylepšovať prostredie triedy, školy, po odkonzultovaní spolupráce
8. Predkladať doklady o odborných vyšetreniach svojho dieťaťa, žiadať o integráciu, úľavu v počte vyučovacích hodín, individuálny učebný plán, plnenie povinnej školskej dochádzky mimo územia SR.
9. Požiadať ZŠ o zaradenie dieťaťa do ŠKD, záujmových útvarov a mimoškolskej činnosti organizovanej školou.
10. Navštíviť učiteľa v čase konzultačných hodín (deň a hodinu určí a oznamuje rodičom triedny učiteľ, vychovávateľ).
11. Vyjadriť sa a byť informovaný o všetkých výchovných opatreniach, ktoré ZŠ uplatňuje voči jeho dieťaťu, vyjadriť sa k uplatňovaniu metodických pokynov na hodnotenie a klasifikáciu žiakov ZŠ, žiakov so špecifickými výchovno-vzdelávacími potrebami.
12. Na poskytovanie podporných opatrení pre svoje dieťaťa a teda individuálny prístup vo výchove a vzdelávaní.
13. Požiadať o komisionálne preskúšanie svojho dieťaťa, ak má pochybnosti o správnosti klasifikácie v jednotlivých predmetoch na konci 1. a 2. polroka do troch dní odo dňa, keď bolo žiakovi vydané vysvedčenie.
14. Účasť na vzdelávacom procese, dostať k nahliadnutiu písomné práce žiaka  po dohode s riaditeľom školy.
15. Oboznámiť sa s vnútorným poriadkom školy, upravujúcim práva a povinnosti žiakov.
16. Vyriešenie podnetov, sťažností.
17. Dať preskúmať súdom vydané konečné rozhodnutia riaditeľa školy.
18. Vydanie potvrdenia o návšteve školy, odpisu vysvedčenia a pod.
19. Iniciovať zmeny v činnosti školy.

 

11.2 Povinnosti rodičov (zákonných zástupcov)

Povinnosť rodiča určuje Ústava SR, Zákon o rodine, Vyhláška o ZŠ, Deklarácia práv dieťaťa, Občiansky zákonník.

Povinnosť rodiča (zákonného zástupcu):

• Vytvoriť pre dieťa podmienky na prípravu na výchovu a vzdelanie v škole a na plnenie školských povinností, pravidelne kontrolovať prípravu žiakov na vyučovanie.
• Dodržiavať podmienky výchovno-vzdelávacieho procesu svojho dieťaťa určené školským poriadkom.
• Dbať na sociálne a kultúrne zázemie dieťaťa a rešpektovať jeho špeciálne výchovno-vzdelávacie potreby.
• Informovať školu alebo školské zriadenie o zmene zdravotnej spôsobilosti svojho dieťaťa, jeho zdravotných problémoch alebo iných závažných skutočnostiach, ktoré by mali vplyv na priebeh výchovy a vzdelávania.
• Oznámiť škole, ak sa v rodine vyskytla infekčná choroba.
• Nahradiť škodu, ktorú spôsobil žiak.
• Pri nemoci bezodkladne  ospravedlniť osobne, telefonicky alebo písomne.
• Pri uvoľňovaní žiaka z vyučovacích hodín počas dňa vopred informovať triedneho učiteľa žiaka telefonicky alebo písomne o tejto skutočnosti.
• Zabezpečiť dieťaťu druh a množstvo školských pomôcok nevyhnutných pre riadny priebeh vzdelávacieho procesu.
• Zúčastňovať sa na schôdzach rodičovských združení.
• Predkladať návrhy na zlepšenie podmienok výchovno-vzdelávacieho procesu.
• Rešpektovať organizáciu vyučovacieho času, nevstupovať neohlásene do priestorov školy, na vyučovaciu hodinu, narúšať výchovno-vzdelávaciu činnosť v škole, podujatia školy.
• Kontrolovať, či dieťa nenosí do ZŠ nepovolené veci, či je vhodne ošatené, obuté, či dodržiava hygienické normy. Rodič zodpovedá za hygienu dieťaťa, má povinnosť sa starať o svoje dieťa tak, aby bolo hygienicky čisté (odvšivavené, umyté, pravidelne okúpané, mať veku primeraný odev), dbať na úpravu zovňajšku, tváre, účesu).
• Rešpektuje, že žiaci ZŠ nepropagujú žiadne nepovolené hnutia, nezdobia sa piercingom, nenosia nepovolené predmety, zbrane, fajčiarske potreby, omamné látky, alkohol.
• Rodič má plnú zodpovednosť za svoje dieťa v čase mimo vyučovania.
• Rodič rešpektuje pokyny pre návštevy a úradné hodiny vydané riaditeľkou školy, ktoré sú zverejnené pri vstupoch do budovy školy.
• Rodič je povinný sledovať elektronickú triednu knihu (EŽK) a prostredníctvom nej komunikovať s triednym učiteľom.

 

XII. OCHRANA PRED SOCIÁLNO – PATOLOGICKÝMI JAVMI, DISKRIMINÁCIOU A SEGREGÁCIOU

 12.1 Opatrenia proti šíreniu legálnych a nelegálnych drog v školskom prostredí

1. 1. Žiaci základnej školy nesmú fajčiť, piť alkoholické nápoje, používať a vdychovať omamné látky a drogy, hrať o peniaze a to aj mimo školy.
   2. Je povinnosťou každého žiaka, učiteľa, vychovávateľa i ostatných zamestnancov školy informovať triedneho učiteľa o žiakovi, ktorý fajčí, pije alkohol alebo užíva drogy v školskom prostredí i mimo neho.
   3. Po oznámení uvedenej skutočnosti sa triedny učiteľ diskrétne porozpráva so žiakom o jeho problémoch, o príčinách užívania návykových látok, o ich škodlivosti a o dôsledkoch ich užívania. O pohovore so žiakom urobí zápis do EŽK. V nastávajúcom období venuje žiakovi zvýšenú pozornosť.
   4. Ak žiak v sledovanom období nezmení vzťah k návykovým látkam je triedny učiteľ žiakovi udelí pokarhanie triednym učiteľom a zabezpečí predvolanie rodičov do školy.
   5. Ak ani potom nedôjde ku zmene postojov žiaka, triedny učiteľ spoločne s výchovnou poradkyňou, koordinátorkou prevencie drogovej závislosti, ZRŠ a RŠ informuje sociálny úrad práce a rodiny, ktorý určí ďalší postup.
   6. Učiteľský dozor v čase prestávok bude vykonávať kontrolu priestorov školy v predmetnej veci, hlavný dôraz klásť na sociálne zariadenia a skryté priestory v areáli školy.
   7. Koordinátor prevencie drogových závislostí zabezpečí výstavku najnovších odborných publikácií, premietanie filmov k problematike, cyklus besied a prednášok s odborníkmi v danej oblasti.
   8. Koordinátor prevencie drogových závislostí rozširuje spoluprácu s rodičmi a školskou samosprávou o aktivity v danej oblasti, iniciuje zapájanie rodičov do aktivít školy - školské výlety, školské akcie a súťaže.
   9. Spolupracovať so samosprávou obce na vytváraní preventívnych stratégií a posilňovaní opatrení na znižovanie dopytu po droge v rámci regiónu.

 12.2 Prevencia a riešenie šikanovania

Pre vzťah, ktorý označujeme ako šikanovanie, je typická nerovnováha síl, kedy silnejší pošliapava práva slabšieho, ubližuje cielene a opakovane niekomu, kto sa nedokáže brániť. V škole pod šikanovaním rozumieme akékoľvek správanie žiaka alebo žiakov (agresor), ktorých zámerom je ublíženie žiakovi alebo žiakom (obeť), prípadne ich ohrozenie alebo zastrašovanie.

Ide o cielené a opakované použitie násilia voči takému žiakovi alebo skupine žiakov, ktorí sa z najrôznejších dôvodov nevedia alebo nemôžu brániť. Podstatnými znakmi šikanovania sú: úmysel bezprostredne smerujúci k fyzickému alebo psychickému ublíženiu druhému, útoky agresora sú opakované, pomer síl medzi agresorom a obeťou je nevyrovnaný.

 

Prejavy šikanovania, reakcie žiakov a príčiny vzniku

Šikanovanie sa prejavuje v priamej podobe fyzickými útokmi, urážlivými prezývkami, nadávkami, posmechom, tvrdými príkazmi agresora vykonať určitú vec proti vôli obete, odcudzenie veci a pod.

 

Prevencia šikanovania

- vytvoriť pozitívnu klímu v škole

- navodiť úzku spoluprácu medzi školou a rodinou

- problém šikanovania riešiť školským poriadkom

- zvýšiť dozor pedagogických zamestnancov

- oboznámiť učiteľov so systémom školy pri riešení šikanovania

- informovať učiteľov o postupe pri podozrení šikanovania

- realizovať vzdelávanie v oblasti prevencie šikanovania

- spolupracovať s odborníkmi centra poradenstva a prevencie (CPP)

- v pracovnom poriadku vymedziť oznamovaciu povinnosť, pre pedagogických i nepedagogických zamestnancov

 

Žiaci sú povinní hlásiť svojmu triednemu učiteľovi akékoľvek formy šikanovania, zastrašovania, obťažovania, násilia, ktoré boli použité proti nim alebo ktorému boli svedkom.

 

Škola rieši problematiku šikanovania v súlade so Smernicou č. 1/2025 k prevencii a riešeniu šikanovania detí a žiakov v školách a školských zariadeniach, ktoré vydalo MŠVVaŠ SR s účinnosťou od 1. februára 2025.

 

  12.3 Opatrenia školy voči diskriminácii a segregácii žiakov

V škole sa bude dôsledne uplatňovať zákaz všetkých foriem diskriminácie a segregácie. V súlade s princípmi výchovy a vzdelávania, ktoré sú stanovené v § 3 zákona č. 245/2008 Z. z. o výchove a vzdelávaní (školský zákon) a o zmene a doplnení niektorých zákonov v znení neskorších predpisov prijíma škola opatrenia:

1. Vytvárať vhodné podmienky na vzdelávanie žiakov z rómskeho etnika, sociálne znevýhodneného prostredia a iných detí so znevýhodnením spolu s majoritnou populáciou.
2. Zabezpečiť priestorové a organizačné formy výučby tak, aby nedošlo k vylúčeniu žiadnej skupiny detí z výchovy a vzdelávania.
3. Zabezpečiť inkluzívne vzdelávanie žiakov s využitím špecifických metód výučby, uplatňovaním vhodných pedagogických a odborných prístupov zohľadňujúcich výchovno-vzdelávacie potreby jednotlivca.
4. Vytvoriť na škole inkluzívne tímy zabezpečujúce pedagogickú diagnostiku na identifikovanie rizikových faktorov, odstránenie bariér a nerovností vo vzdelávaní, odkrývanie skrytého potenciálu žiakov.
5. Zabezpečiť účinné aktivity na šírenie myšlienok tolerancie, akceptácie odlišností a zlepšenie postoja spoločnosti voči znevýhodneným skupinám občanov (besedy, diskusie, exkurzie, účasť na preventívnych programoch).
6. Posilniť výchovnú stránku výchovno-vzdelávacieho procesu prostredníctvom všetkých vyučovacích predmetov, ale aj špecifickými výchovnými aktivitami zameranými na rozvoj citov a emócií, motivácie a záujmov, socializácie a komunikácie, na sebakontrolu a sebariadenie, na mravné hodnoty a tvorivosť.
7. Dodržiavať na škole zákaz používania všetkých foriem telesných trestov a psychického nátlaku.
8. Zabezpečiť pre všetkých žiakov bezplatné zapožičiavanie učebníc, učebných textov.
9. Zabezpečiť pre žiakov zo sociálne znevýhodneného prostredia prístup k podporám týkajúcich sa vzdelávania v súlade so zákonmi, ako sú:
   1. preplácanie cestovného žiakom z iných obcí, v ktorých sa škola nenachádza
   2. podpora detí zo SZP
   3. dotácia na stravu
   4. dotácia na školské potreby.
10. Poskytovať všetkým žiakom rovnakú možnosť na využívanie služieb súvisiacich so vzdelávaním – pomoc učiteľa, výchovného poradcu, špeciálneho pedagóga, psychológa.
11. Zabezpečiť rovnaký prístup pre všetkých žiakov k poradenstvu pri voľbe povolania, zabrániť ukončovaniu povinnej školskej dochádzky v nižších ročníkoch ZŠ (účasť školy v národnom programe „Škola otvorená všetkým“).
12. Dbať na dôsledné dodržiavanie pravidiel školského poriadku, aby sa zabránilo šikanovaniu, diskriminácii a segregácii všetkých žiakov (majority i minority).
13. Riešiť porušovanie práv detí zo strany rodičov ako sú:
    1. nedostatočná starostlivosť, zneužívanie a zanedbávanie dieťaťa  
    2. neposkytnutie základných životných potrieb deťom zo strany rodičov
    3. psychický, fyzický útok, sexuálne zneužívanie (škola je povinná hlásiť obecnému úradu a ÚPSVaR odboru sociálnoprávnej ochrany detí a sociálnej kurately)
    4. zanedbávanie povinnej školskej dochádzky (škola hlási obci a ÚPSVaR nad 15 vymeškaných neospravedlnených hodín za mesiac)
14. Dôsledne vyžadovať od všetkých žiakov školou zadefinované a stanovené požiadavky na vzdelávanie.

 

“Štandardy dodržiavania zákazu segregácie vo výchove a vzdelávaní“ v plnom znení tvoria Prílohu č. 2.

 

XIII. PRAVIDLÁ VZÁJOMNÝCH VZŤAHOV A VZŤAHOV S PEDAGOGICKÝMI ZAMESTNANCAMI A ĎALŠÍMI ZAMESTNANCAMI ŠKOLY

1. Vzájomné vzťahy všetkých účastníkov vzdelávania a osôb, ktorých sa tento školský poriadok týka, sú založené na úcte, rešpekte, názorovej znášanlivosti, solidarite a dôstojnosti.
2. Žiak sa správa ku všetkým zamestnancom školy úctivo a zdvorilo, pričom zamestnanci školy rešpektujú dôstojnosť žiaka.
3. Žiak dodržiava pokyny všetkých zamestnancov školy.
4. Výkon práv a povinností vyplývajúcich zo školského poriadku musí byť v súlade s dobrými mravmi. Tieto práva a povinnosti nesmú byť zneužívané na škodu druhého.
5. Žiak nesmie byť postihovaný za podanie sťažnosti na iného žiaka, pedagogického zamestnanca alebo iného zamestnanca školy.
6. Výkonom práv žiaka so špeciálnymi výchovno-vzdelávacími potrebami nesmú byť obmedzené práva ostatných žiakov, ktorí sú účastníkmi výchovy a vzdelávania.
7. Pedagogický zamestnanec je povinný chrániť a rešpektovať práva žiaka a jeho zákonného zástupcu, zachovávať mlčanlivosť a chrániť osobné údaje o zdravotnom stave žiakov a výsledkoch odborných vyšetrení, s ktorými prišiel do styku. Rešpektuje individuálne výchovno-vzdelávacie potreby žiaka a aktívne spolupracuje so zákonným zástupcom žiaka. Pedagogický a odborný zamestnanec vykonáva svoju činnosť v súlade s aktuálnymi vedeckými poznatkami, hodnotami a cieľmi školského vzdelávacieho programu. Vedie žiakov k dodržiavaniu hygienických zásad a zásad bezpečnej práce, poskytuje žiakom a zákonným zástupcom poradenstvo alebo odbornú pomoc spojenú s výchovou a vzdelávaním a pravidelne informuje žiaka alebo jeho zákonného zástupcu o priebehu a výsledkoch výchovy a vzdelávania.
8. Pedagogickí a odborní zamestnanci sa riadia Etickým kódexom pedagogických zamestnancov a odborných zamestnancov, ktorý je zverejnený na webovej stránke MŠVVaŠ SR (https://www.minedu.sk/eticky-kodex-pedagogickych-zamestnancov-a-odbornych-zamestnancov/ alebo https://www.minedu.sk/data/att/15445.pdf).
9. Škola priebežne informuje zákonných zástupcov o prospechu a správaní žiaka.

    13.1 Oslovenia a pozdravy

1. Žiaci a zamestnanci školy pri vzájomnom kontakte dodržujú zásady slušnosti a morálky,
2. Žiaci oslovujú pracovníkov školy  podľa príslušného pracovného zaradenia – „pán riaditeľ“, „pani učiteľka“, „pán učiteľ“, „pani upratovačka“ atď.,
3. Žiaci pri stretnutí so zamestnancami školy zdravia pozdravom „Dobré ráno.“, „Dobrý deň“., „Dobrý večer.“,
4. Žiaci zdravia vyučujúceho na začiatku hodiny tak, že vstanú. Rovnako zdravia, keď do triedy vstúpi počas hodiny iný učiteľ alebo dospelá osoba (okrem hodín telesnej výchovy, výtvarnej výchovy, informatiky, praktických cvičení a pri písaní kontrolných prác), pri ich odchode sa žiaci tiež postavia, sadajú si na pokyn vyučujúceho.
5. Žiaci zdravia všetkých zamestnancov školy v priebehu dňa pri prvom stretnutí.
6. Žiaci zdravia zamestnancov školy aj pri stretnutí mimo budovy školy.
7. Žiaci a zamestnanci školy sa navzájom rešpektujú.
8. Pedagogickí zamestnanci pri vyučovacom procese prejavujú zodpovednosť, trpezlivosť, objektívnosť a zásadovosť.

XIV.  ŠKOLSKÝ PORIADOK ŠKOLSKÉHO KLUBU DETÍ

• ŠKD navštevujú deti z 1. - 4. ročníka základnej školy v dvoch oddeleniach.
• Výška poplatku za žiaka je v súlade so VZN obce Imeľ.
• Rodičia do ŠKD prihlásia žiaka vyplnením a podpísaním prihlášky, na základe ktorej, pri splnení stanovených podmienok, vydá riaditeľ školy rozhodnutie o prijatí do ŠKD.
• Dochádzka prihlásených žiakov do školského klubu je povinná. Každú neprítomnosť žiaka v školskom klube musia rodičia, alebo triedny učiteľ oznámiť.
• Žiak môže byť uvoľnený zo školského klubu i pred stanovenou dobou odchodu, ak o to rodičia písomne požiadajú vychovávateľku.
• Opustiť školský klub bez dovolenia vychovávateľky nie je dovolené.
• Žiak je povinný riadiť sa pokynmi vychovávateľky a plniť jej príkazy.
• Vyučujúci prvého stupňa odovzdáva po skončení vyučovania žiakov do školského klubu priamo vychovávateľke. Ak vychovávateľka nepríde v stanovenom čase, počká so žiakmi až do jej príchodu. Neprítomnosť vychovávateľky hlási vedeniu školy.
• Na obed odchádzajú žiaci ŠKD pod vedením vychovávateľky.
• Pred odchodom na obed si každý žiak umyje ruky, počas obeda sa správa podľa pravidiel spoločenského poriadku. Je príborom.
• Dobu venovanú v režime dňa príprave na vyučovanie musia dodržiavať všetci žiaci.
• Za poškodené hry, knihy, hračky a iné pomôcky zodpovedá ten žiak, ktorý škodu úmyselne spôsobil.
• Za žiaka, ktorý bol na vyučovaní, ale do školského klubu sa nedostavil, vychovávateľka nezodpovedá.
• Prevádzka v školskom klube je podľa týždenného harmonogramu vypracovaného vychovávateľkami a podľa rozvrhu hodín. Prevádzka v ŠKD končí každý deň o 16:30 hod.
• Žiak odchádza z ŠKD v sprievode vychovávateliek, ktoré ho odovzdávajú zákonnému zástupcovi alebo ním poverenej osobe. Žiaci môžu bez sprievodu opustiť ŠKD len s písomným súhlasom zákonného zástupcu
• Za bezpečnosť žiakov v čase pobytu v ŠKD aj v čase odchodu domov v priestoroch areálu školy zodpovedá vychovávateľka ŠKD.

Organizácia denných činností v ŠKD

11:40 – 12:35 príchod detí do ŠKD

11:45 – 13:30 odpočinková činnosť, hygiena, obed

13:00 – 14:00 rekreačná činnosť, pobyt vonku

14:00 – 16:30 príprava na vyučovanie, hry s hračkami / záujmová činnosť

16:30    odchod detí zo ŠKD

 

Výchovno-vzdelávacia činnosť ŠKD sa riadi v súlade s platným Výchovným programom ŠKD. 

 

XV. SPOLUPRÁCA ŠKOLY A RODINY

15.1 Styk rodičov so školou

1. Škola priebežne informuje zákonných zástupcov o prospechu a správaní žiaka.
2. Učiteľ oznamuje zákonným zástupcom nielen nepriaznivé správy o ich deťoch,  ale aj kladné hodnotenia a pochvaly.
3. Jedným z prostriedkov na informovanie zákonných zástupcov je žiacka knižka  alebo elektronická žiacka knižka. Do žiackej knižky sa okrem hodnotenia žiaka vpisujú aj dôležité oznamy pre zákonných zástupcov. Na tento účel slúžia aj konzultačné hodiny.
4. Styk zákonného zástupcu žiaka s riaditeľstvom školy a s učiteľmi je možný iba po skončení vyučovania alebo v čase konzultačných hodín.
5. Konzultácie s učiteľmi a s vedením školy sa uskutočňujú len po dohode prostredníctvom Edupage, emailom alebo telefonicky.
6. Kontaktné údaje školy sú zverejnené na webovej stránke školy www.zsimel.edupage.org

 

15.2 Pokyny pre návštevníkov

Každá návšteva školy je povinná riadiť sa pokynmi:

1. Každý návštevník je povinný svoj príchod do objektu vopred nahlásiť vedeniu školy alebo pedagogickému zamestnancovi školy telefonicky, emailom alebo prostredníctvom Edupage.
2. Každý návštevník sa musí predstaviť a oznámiť cieľ svojej návštevy.
3. Ak je návšteva dohodnutá s iným zamestnancom školy, je potrebné o tom informovať vedenie školy. Takto dohodnutá návšteva čaká na svoje prijatie na prízemí pred zborovňou školy. Jej príchod sa telefonicky oznámi zamestnancovi.
4. Návštevy sa nesmú voľne pohybovať v priestoroch školy. Ich pohyb je možný iba v sprievode zamestnanca školy. Za bezpečnosť návštev je zodpovedný zamestnanec, ktorý návštevu prijal.
5. Počas vyučovania sú návštevy zakázané. Vo výnimočných prípadoch je nutné informovať vedenie školy.
6. Návštevy žiakov počas vyučovania sú prísne zakázané !!!
7. Návšteva nesmie svojou prítomnosťou narúšať vyučovací proces.
8. Vyučovanie nesmie byť narušované žiadnymi zvukmi, hlasnou rečou alebo iným  hlukom.
9. Návštevy sú povinné dodržiavať dohodnutý termín konzultácií.

 

15.3  Úradné hodiny riaditeľstva školy pre rodičov žiakov

Po dohode sa konzultácie uskutočnia v dohodnutom čase.

                        

 

 

 

 

 

 

 

 

XVI.  ZÁVEREČNÉ USTANOVENIA

1. Školský poriadok pre žiakov bol vypracovaný v súlade s novým Školským zákonom č. 245/2008 Z. z. o výchove a vzdelávaní (školský zákon) a o zmene a doplnení niektorých zákonov zo dňa 22. mája 2008, s vyhláškou MŠ SR z 23. júla 2008 a so Všeobecne záväzným nariadením č. 224/2008 o školách a školských zariadeniach.
2. Triedni učitelia sú povinní oboznámiť so školským poriadkom žiakov triedy a rodičov, žiaci a rodičia potvrdia oboznámenie sa svojím podpisom na prvom stretnutí. O oboznámení žiakov so školským poriadkom sa vyhotoví zápis do triednej knihy.
3. Školský poriadok sa zverejnení v zborovni, v riaditeľni školy, v triedach a na webovej stránke školy. Žiaci majú prístup ku školskému poriadku vo svojej kmeňovej triede.
4. Zmeny a doplnky školského poriadku vydáva riaditeľ školy po prerokovaní s orgánmi školskej samosprávy a v pedagogickej rade.
5. Tento poriadok školy nadobúda platnosť dňa 01. 09. 2025 a je záväzný pre všetkých žiakov, učiteľov a zákonných zástupcov žiakov Základnej školy s materskou školou, Školská 89/7, 946 52 Imeľ  a platí v čase vyučovania ako aj počas všetkých školských podujatí, výletov, exkurzií a aktivít organizovaných školou. Jeho porušenie prerokuje vedenie školy s pedagogickou radou a podľa závažnosti porušenia bude žiakovi uložené výchovné opatrenie. Neznalosť obsahu ŠP žiakov pri jeho dodržiavaní či porušení neospravedlňuje.
6. Týmto školským poriadkom sa ruší platnosť Školského poriadku z 01. 09. 2024

 

Prerokovaný na pedagogickej rade dňa: 27. 08. 2025

 Školský poriadok nadobúda účinnosť dňom: 01. 09. 2025

 

Žiaci budú oboznámení so školským poriadkom na triednickej hodine: 02. 09. 2025

Rodičia budú informovaní o vydaní školského poriadku na webovej stránke školy a v rámci rodičovského združenia.

 

 

Mgr. Ervin Zachar

   riaditeľ školy

 

 

 

Príloha č. 1

ZÁPISY

 

Vecné =     nepísanie si domácich úloh,

                  zabúdanie školských pomôcok,      

                  učebníc, zošitov, úboru, prezuviek,        

                  žiackej knižky

Výchovné = nevhodné správanie sa

 

 

 

 

 

Príloha č. 2

 

k Školskému poriadku platnému od 01.09. 2025.

 

Štandardy dodržiavania zákazu segregácie vo výchove a vzdelávaní

 

Článok 1

Všeobecná časť

Pri dodržiavaní zákazu segregácie vo výchove a vzdelávaní škola a školské zariadenie postupuje podľa Štandardov dodržiavania zákazu segregácie vo výchove a vzdelávaní (ďalej len „Štandardy“), ktoré vydáva MŠVVaM SR a ich znenie je súčasťou prílohy školského poriadku.  Štandardy sú základné pravidlá, princípy a postupy predchádzania a eliminácie segregácie vo výchove a vzdelávaní. Ich uplatňovanie prispieva k dodržiavaniu princípov výchovy a vzdelávania podľa školského zákona v školách a školských zariadeniach.

Vychádzajú z ustanovení Dohovoru o právach dieťaťa:

Článok 2 ods. 1: Zabezpečiť práva ustanovené týmto Dohovorom každému dieťaťu nachádzajúcemu sa pod ich jurisdikciou bez akejkoľvek diskriminácie podľa rasy, farby pleti, pohlavia, jazyka, náboženstva, politického alebo iného zmýšľania, národnostného, etnického alebo sociálneho pôvodu, majetku, telesnej alebo duševnej nespôsobilosti, rodu a iného postavenia dieťaťa alebo jeho rodičov alebo zákonných zástupcov.

Článok 2 ods. 2: Urobiť potrebné opatrenia na to, aby bolo dieťa chránené pred všetkými formami diskriminácie alebo trestania, ktoré vyplývajú z postavenia, činnosti, vyjadrených názorov alebo presvedčenia jeho rodičov, zákonných zástupcov alebo členov rodiny. 

Článok 3 ods. 1: Záujem dieťaťa musí byť prvoradým hľadiskom pri akejkoľvek činnosti týkajúcej sa detí, nech už uskutočňovanej verejnými alebo súkromnými zariadeniami sociálnej starostlivosti, súdmi, správnymi alebo zákonodarnými orgánmi.

Článok 29 ods. 1: Výchova a vzdelávanie dieťaťa má smerovať k:

a) rozvoju osobnosti dieťaťa, jeho jedinečných daností a duševných a fyzických schopností v ich najvyššej možnej miere; 

b) rozvíjaniu úcty k ľudským právam a základným slobodám a k zásadám zakotveným v Charte Organizácie Spojených národov; 

c) rozvíjaniu úcty k rodičom, k vlastnej kultúrnej, jazykovej a hodnotovej identite a k hodnotám krajiny, v ktorej dieťa žije i k hodnotám krajiny svojho pôvodu a k iným kultúram 

d) príprave dieťaťa na zodpovedný život v slobodnej spoločnosti v duchu porozumenia, mieru, znášanlivosti, rovnosti pohlaví a priateľstva medzi všetkými národmi, etnickými, národnostnými  a náboženskými skupinami a osobami domorodého pôvodu; 

e) rozvíjaniu úcty k prírodnému prostrediu.

 

Štandardy dodržiavania zákazu segregácie sú rozpracovaním a realizáciou praktickej časti Metodickej príručky desegregácie vo výchove a vzdelávaní.

Štandardy v prepojení na metodickú príručku napomáhajú naplneniu princípu „zákazu všetkých foriem diskriminácie a obzvlášť segregácie“. Segregáciu vo výchove a vzdelávaní definuje školský zákon nasledovne: „konanie alebo opomenutie konania, ktoré je v rozpore so zásadou rovnakého zaobchádzania podľa osobitného predpisu a v dôsledku ktorého dochádza alebo by mohlo dôjsť  k priestorovému, organizačnému alebo sociálnemu vylúčeniu skupiny detí a žiakov alebo účastníkov výchovy a vzdelávania alebo k ich oddelenému vzdelávaniu okrem vzdelávania poskytovaného v súlade s medzinárodnou zmluvou, ktorou je Slovenská republika viazaná pri uplatňovaní práv národnostných menšín na výchovu a vzdelanie v jazyku príslušnej národnostnej menšiny a pri vytváraní podmienok  na vzdelávanie detí so zdravotným znevýhodnením alebo nadaním a žiakov so zdravotným znevýhodnením alebo s nadaním so zohľadnením ich vôle a záujmov a vôle a záujmov ich zákonných zástupcov, ak je účasť na takom vzdelávaní voliteľná a zodpovedá úprave podmienok výchovy  a vzdelávania podľa tohto zákona, osobitne pre výchovu a vzdelávanie na rovnakom stupni vzdelania.“

 

Štandardy dodržiavania zákazu segregácie vo výchove a vzdelávaní sa týkajú všetkých oblastí, ktoré upravuje školský poriadok podľa školského zákona (Zákon č. 245/2008 Z. z., § 153 ods. 1): 

• výkon práv a povinností žiakov a ich zákonných zástupcov v škole, pravidlá vzájomných vzťahov  a vzťahov s pedagogickými zamestnancami a ďalšími zamestnancami školy,
• prevádzka a vnútorný režim školy,
• podmienky na zaistenie bezpečnosti a ochrany zdravia detí a žiakov a ich ochrany pred sociálnopatologickými javmi, diskrimináciou alebo násilím,
• podmienky nakladania s majetkom, ktorý škola alebo školské zariadenie spravuje, ak tak rozhodne zriaďovateľ.

Štandardy dodržiavania zákazu segregácie vo výchove a vzdelávaní definujeme ako Štandardy postojov a hodnôt a Štandardy vyplývajúce z definície segregácie vo výchove a vzdelávaní.

 

Článok 2

Štandardy dodržiavania zákazu segregácie vo výchove a vzdelávaní

 

Štandardy postojov a hodnôt

Základným predpokladom pre úspešné zavedenie štandardov, ktoré zabezpečia proces prevencie,  či odstraňovania segregácie vo výchove a vzdelávaní je zásadný posun v oblasti postojového a hodnotového nastavenia, kultivácie verejného diskurzu a medziľudských vzťahov všetkých aktérov vzdelávania, ktorí prichádzajú na pôde škôl do kontaktu so žiakmi a poslucháčmi.  Spoločnosť 21. storočia potrebuje občanov, ktorí majú také hodnoty, postoje, schopnosti, poznanie  a kritické myslenie, aby mohli fungovať ako demokratickí a interkultúrne kompetentní občania. Postojové a hodnotové štandardy sú definované na základe kľúčových ukazovateľov (deskriptorov), ktoré boli vytvorené Radou Európy v dokumente Referenčný rámec kompetencií pre demokratickú kultúru. Deskriptory sú popisy a vysvetlenia týkajúce sa konkrétneho žiadúceho správania všetkých aktérov vo vzdelávaní: 

• Zaobchádzať so všetkými ľuďmi bez rozdielu s rešpektom, 
• Vyjadrovať úctu všetkým bez rozdielu a vnímať rozmanitosť ako príležitosť a prínos pre školu  pri príprave a realizovaní aktivít výchovno-vzdelávacieho procesu.
• Vyjadrovať druhým ľuďom uznanie ako rovnocenným ľudským bytostiam.
• Rešpektovať ľudí rôzneho vierovyznania. 
• Rešpektovať ľudí, ktorí majú odlišné politické názory.
• Prejavovať záujem spoznať presvedčenia, hodnoty, tradície a pohľady druhých ľudí na svet.
• Dávať priestor druhým ľuďom na vyjadrenie sa. 
• Preukázať prebratie zodpovednosti za svoje skutky. 
• Ospravedlniť sa, pokiaľ niekomu ublížim.
• Vyjadrovať vôľu a záujem spolupracovať a pracovať s druhými ľuďmi na presadzovaní spoločných záujmov.

 

Štandardy vyplývajúce z definície segregácie vo výchove a vzdelávaní:

Škola a školské zariadenie pri uplatňovaní Štandardov dodržiavania zákazu segregácie vypracuje Plán uplatňovania Štandardov dodržiavania zákazu segregácie vo výchove a vzdelávaní a využíva Metodickú príručku desegregácie vo výchove a vzdelávaní vydanú Ministerstvom školstva, vedy, výskumu a športu SR.

 

1. Štandardy priestorovej desegregácie:

• Do všetkých priestorov školy alebo školského zariadenia, určených pre žiakov alebo poslucháčov, je umožnený rovný (nediskriminačný) prístup všetkým žiakom a poslucháčom. Škola alebo školské zariadenie nemá priestory a budovy vyhradené pre jednotlivé skupiny žiakov vytvorené za účelom ich vylučovania alebo neprípustného oddeľovania na základe ktoréhokoľvek chráneného dôvodu uvedeného v antidiskriminačnom zákone. 
• Škola alebo školské zariadenie v rámci výchovno-vzdelávacieho procesu využíva priestory, ktoré spĺňajú normy stanovené regionálnymi úradmi verejného zdravotníctva, pričom výchovno-vzdelávací proces žiadnej zo skupín neprebieha v priestoroch, ktorých kvalita je výrazne rozdielna oproti iným priestorom. 
• Ak má škola alebo školské zariadenie v jednotlivých vekových kohortách zastúpenie žiakov rôzneho etnického, národného alebo sociálneho pôvodu, farby pleti alebo iného chráneného dôvodu podľa antidiskriminačného zákona, má vytvorené triedy, v ktorých je vyvážené zastúpenie žiakov alebo poslucháčov týchto skupín.

2. Štandardy organizačnej desegregácie:

• Škola alebo školské zariadenie má nastavenú organizáciu školského vyučovania a denný program tak, aby nedochádzalo k vylučovaniu a neprípustnému oddeľovaniu niektorej skupiny  žiakov a poslucháčov.

• Všetky skupiny žiakov školy a školského zariadenia majú stanovené rovnaké vzdelávacie štandardy, na základe ktorých pedagogickí zamestnanci, odborní zamestnanci a ďalší zamestnanci vytvárajú učebné osnovy školského vzdelávacieho programu. Úpravy je možné realizovať len u žiakov, ktorým to určuje individuálny vzdelávací program, individuálny učebný plán alebo poskytnuté podporné opatrenia.
• Všetky  skupiny žiakov a poslucháčov majú umožnený rovný prístup k materiálno-technickému vybaveniu, učebným materiálom a iným vzdelávacím pomôckam výchovno-vzdelávacieho procesu prislúchajúcemu danému ročníku alebo stupňu vzdelávania.
• Škola alebo školské zariadenie je povinné využiť všetky dostupné prostriedky, nástroje a metódy, aby umožnila prístup ku vzdelávaniu v maximálnej miere všetkým skupinám žiakov aj v prípade krízových udalostí v škole. Po ukončení krízovej udalosti je škola povinná realizovať príslušné podporné opatrenia na kompenzáciu prípadných výpadkov vo výchove a vzdelávaní, ktoré nemohli byť v maximálnej miere riešené počas krízovej situácie.

 

3. Štandardy sociálnej desegregácie:

• Škola alebo školské zariadenie využíva potrebné a dostupné inkluzívne podporné opatrenia  na podporu sociálneho začlenenia žiakov a poslucháčov a vytváranie pozitívnej podporujúcej sociálnej klímy v škole a školskom zariadení, ktorá prispieva k destigmatizácii a odstraňovaniu stereotypov a predsudkov.
• Škola alebo školské zariadenie organizuje a podporuje programy neformálneho vzdelávania a mimoškolské aktivity smerujúce k vytvoreniu priaznivej sociálnej klímy a interkultúrneho porozumenia v rámci školy alebo školského zariadenia, medzi žiakmi ako aj rodičmi.
• Škola alebo školské zariadenie prijíma, vzdeláva a vychováva všetky skupiny žiakov  a poslucháčov podľa platných právnych predpisov bez vylučovania a neprípustného oddeľovania na základe akéhokoľvek chráneného dôvodu uvedeného v antidiskriminačnom zákone. 
• V škole alebo školskom zariadení neexistujú procesy, postupy a usporiadania (ani na úrovni tried), ktoré vylučujú alebo neprípustne oddeľujú skupiny žiakov alebo poslucháčov na základe akéhokoľvek chráneného dôvodu uvedeného v antidiskriminačnom zákone.
• Škola alebo školské zariadenie umožňuje všetkým skupinám žiakov a poslucháčov,  aby sa pre napĺňanie a rozvoj svojho potenciálu zapájali do aktivít a súťaží, ktoré sama organizuje, alebo sú škole a školskému zariadeniu sprostredkované, a aktívne ich k tomu motivuje a podporuje.
• Škola alebo školské zariadenie pri hodnotení žiakov alebo poslucháčov nekoná diskriminačne  len na základe ich príslušnosti k niektorej sociálnej alebo etnickej skupine alebo iného chráneného dôvodu podľa antidiskriminačného zákona.